【精】1.1感受生活中的法律 第3课时 法律作用大（ 教案）-六年级上册道德与法治

1.1.3生活与法律 教学设计 课题 法律作用大 单元 第一单元 我们的守护者 学科 道德与法律 年级 六上 学习 目标 1.通过回顾生活、交流分析，理解法律对于生活和社会的意义，感受法律的作用之大。 2.通过活动、交流，感受法律维护我们的正常生活，认识法律公平正义的内涵，从而树立自觉守法护法的意识。 3.通过活动，掌握一些法律知识，学习运用法律解决问题的方法，树立法治观念。 重点 1.了解公共生活中法律的重要性及其发挥的作用。 2.了解法律保护弱者，进而实现平等。 难点 结合自己的生活，体会到法律的存在，学习运用法律解决问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。 作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 阅读资料 激趣导入 讲授新课 活动园：树立规则意识 1.你知道下象棋有哪些规则吗？ （1）基本下法 马走日，象飞田，车走直路，炮翻山。士走斜路护将边，小卒一去不复返。 车走直路马踏斜，象飞田字炮打隔，卒子过河了不得。 （2）胜负判定 将死——一方走一步棋之后试图吃掉对方的帅（将），但对方的帅（将）却不能躲避。 困毙——轮到一方行棋，但按规定，该方无棋可走。 2.你了解哪些踢足球的规则？ （1）上场比赛的两个队队员人数不得超过11人。 （2）每队必须有一名守门员。 （3）在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。 3.你了解哪些法律知识告诉我们行为的方向的例子？ 发明创造要申请专利，可获得法律的保护。 不随地吐痰，在公共场所不要大声喧哗。 解读：下象棋有规则，踢足球有规则，因为有规则，遵守规则，游戏才能顺利进行。 由此可见，规则非常重要。 法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权 公共场所禁止吸烟 解读：“玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权”和“公共场所禁止吸烟”，体现了法律中的权利和义务。由此可见，法律除了发挥规则本身的作用外，还能通过明示规则指引人们的行为。 法律如同尺子，衡量我们行