【讲好作文课】四年级上册语文作文之写作指导 第二单元 小小“动物园”（部编版）

部编版语文四年级上册同步作文详解 第二单元 小小“动物园” 课题趣味引入 作文马戏团 在开启本单元习作之旅前，我们先来玩一个热身猜谜语小游戏吧！让自己的大脑疯狂旋转起来。 谜面是：（1）唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。 （2）黑夜林中小哨兵，眼睛就像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。 （3）八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 谜目：打一动物。 谜底______________。 你能猜到吗？ 谜底就藏在歇后语中。 （1）秋后的______，无影无踪。 （2）_________睡觉，——睁一只眼，闭一只眼。 （3）_________过马路——横行霸道。 作文小诊室 本期的作文题目为“小小‘动物园’”，那么同学们对于这一单元的习作内容有什么疑惑和存在的问题吗？ 问：（同学）你在本单元写作中遇到过哪些问题吗？ 答：我写的事件不够典型，不能表现我想突出的这个人的特点。 问：（老师）您在教学中发现这次习作学生最常见的问题有哪些？ 答：不能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。排比句和修辞手法掌握不准确。 在下边的讲义中我们将逐一讲解，帮助学生梳理写作文时候的思路。究竟怎样才能写出一遍高分作文呢？ 我认为，这需要四个步骤完成： ①明确写作内容。 ②开阔写作思路。梳理拓展思路。 ③掌握写作技巧。掌握比喻，排比等修辞手法。能给别人留下深刻的印象。 ④善于分享、修改习作。请家人评价写得像不像，进一步思考如何写出对人物印象最深的地方， 明确写作内容 第一步：写作内容是什么？ 本次习作的重点是找相似，抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。发现家人和动物的相似之处；从某个角度来说说自己像哪种动物；抓住每个家庭成员在外貌、爱好或性格等方面与哪个动物”非常像，比喻一定要恰当，注意用词要生动形象。能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 我的家庭成员表： 开启习作