【精】1.1感受生活中的法律 第2课时 生活与法律 （ 教案）-六年级上册道德与法治

1.1.2生活与法律 教学设计 课题 生活与法律 单元 第一单元 我们的守护者 学科 道德与法律 年级 六上 学习 目标 1.通过调查交流，体会生活中处处有法律，知道法律调整的社会关系具有广泛性。 2.通过故事、案例，初步认识和了解刑法、民法和行政法，知道不同法律调整不同领域的社会关系。 3.通过活动，掌握一些法律知识，学习运用法律解决问题的方法，树立法治观念。 重点 体会生活中处处有法律，了解法律调整的社会关系具有广泛性。 难点 初步认识和了解刑法、民法和行政法，掌握法律知识，学习运用法律解决问题的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新冠疫情期间，家长被隔离了，未成年子女没被隔离。 思考：谁来照顾被隔离人员的未成年子女？ 小结：《民法典》第34条第4款，因发生突发事件等紧急情况，监护人暂时无法履行监护职责，被监护人的生活处于无人照料状态的，被监护人住所地的居民委员会、村民季员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。 对教师所提问题展开思考并回答。 激趣导入 讲授新课 生活中处处有法律 工厂里、道路上、超市内、学校中 解读：生活的方方面面都受到法律规范和保护，工厂和工人的关系受《中华人民共和国劳动法》规范，人们过马路、开车受《中华人民共和国道路交通安全法》规范，超市中的的消费行为受《中华人民共和国消费者权益保护法》规范，我们上学受《中华人民共和国义务教育法》规范。由此可见，法律与日常生活有密切的联系 。 活动园：生活与法律 活动过程：说一说，从家人或亲戚那里了解到的与法律相关的人人经历和故事？ 例：哥哥是一名出租司机，有一天中午遇到了一位老朋友，忍不住喝了一瓶啤酒。饭后，哥哥为了不耽误下午挣钱，并且认为自己喝的不多，就出车了。结果被警察检测出酒后驾车，按照《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，受到了相应的处罚。他表示酒后驾车载客，不但没挣到钱，还违反法律法规，受到处罚，真是追悔莫及。 我的妈妈是一名教师，每年都跟我一样休寒暑假。我小时候常常会问妈妈：“为什么有寒暑假，而爸爸没有呢？”妈妈自豪地说：“根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享受寒暑假期的带薪休假。” 与我们生活密切相关的法律——刑法 刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是