2《花的学校》第2课时（课件PPT）-【学海乐园】2021-2022学年三年级上册语文（部编版）

人 口 手 勤 努 奋 力 人教版小学语文三年级 花的学校 第二课时 1 引入新课 上节课我们一同走进花的学校，感受了花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇文章是谁写的吗？ 引入新课 泰戈尔 拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《飞鸟集》《新月集》等。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度的国歌。 课文讲解 要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。 思考：（1）为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？（2）文中说花“在绿草上跳舞，狂欢”，这符合实际吗？为什么？ 自读课文第一小节（第1-2自然段）： （1）采用拟人的手法，生动形象描绘了花朵数量之多。 （2）符合实际。因为作者明写花朵暗写风。 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）“地下的学校”的含义是什么？ （2）怎样理解“雨一来，他们便放假了”？ （1）指不自由的读书生活。 （2）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 自读课文第二小节（第3-5自然段）： 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）树枝在林中互相碰触着，说明了什么？（2）“雷云拍着大手”是什么意思？ （1）说明风很猛烈。 （2）表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对花孩子们的热情欢迎。 自读课文第三小节（第6自然段）： 课文讲解 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。 思考：花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。 自读课文第四小节（第7-9自然段）： 课文讲解 那是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。 跳舞狂欢 冲出来 急急忙忙 美丽、活泼、 可爱、调皮 归纳总结 拓展延伸 说说你想象中的“花的学校” 是什么样的？请张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。 课堂小练 根据课文内容填空 当雷云在天上（ ），六月的阵雨落下的时候，（ ）的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。 轰响 湿润 走过 吹着 课后作业 花的学校美丽吗？你想拥有一个花的学校吗？那就先用你手中的笔把它画出来吧！ 谢谢观看 人 口 手 勤 努 奋 力 人教版小学语文三年级 13 $