第一章 勾股定理(能力提升)-2021-2022学年八年级数学上册单元测试定心卷(北师大版)

2021-09-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 勾股定理
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.65 MB
发布时间 2021-09-13
更新时间 2023-04-09
作者 清风徐来i
品牌系列 -
审核时间 2021-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30315272.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年八年级数学上册单元测试定心卷(北师大版) 第一章 勾股定理(能力提升) 注意事项: 本试卷满分100分,考试时间90分钟,试题共25题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 一、选择题(12小题,每小题3分,共36分) 1.下列各组数是勾股数的一组是(  ) A.7,24,25 B.,, C.1.5,2,2.5 D.32,42,52 2.在下列四组数中,属于勾股数的是(  ) A.0.3,0.4,0.5 B.9,40,41 C.2,3,4 D.1,, 3.以下列各组值为三角形的三边,不能组成直角三角形的是(  ) A.1.5,2,2.5 B.7,24,25 C.3,4,5 D.三边满足:(a﹣b)2=c2﹣2ab 4.直角三角形两直角边长为a,b,斜边上高为h,则下列各式总能成立的是(  ) A.ab=h2 B.a2+b2=2h2 C.+= D.+= 5.以下各组数为三角形的三边长(单位均为米),其中能够构成直角三角形的是(  ) A.1,2,3 B.8,13,15 C.5,12,13 D.10,15,20 6.已知一个直角三角形的两边长分别为6和10,则第三边长为(  ) A.8 B.2 C.8 或2 D.8 或 7.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=5,则BC的长为(  ) A.6 B.7 C.10 D.8 8.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=12,AC=6,则BC等于(  ) A.6 B.6 C.6 D.12 9.以直角三角形三边作三个正方形,面积如图所示,则正方形A的面积为(  ) A.4 B.6 C.8 D.10 10.如图,一架长2.5m的梯子AB靠在一竖直的墙上,这时梯子的底端A到墙根O的距离为0.7m,如果梯子的顶端B下滑0.4m至B',那么梯子底端将滑动(  ) A.0.6m B.0.7m C.0.8m D.0.9m 11.如图所示,已知圆柱的底面周长为12,高AB=3,P点位于圆周顶面处,小虫在圆柱侧面爬行,从A点爬到P点,然后再爬回C点,则小虫爬行的最短路程为(  ) A.6 B.10 C.5+ D.5+ 12.如图,高速公路上有A、B两点相距25km,C、D为两村庄,已知DA=10km,CB=15km.DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,现要在AB上建一个服务站E,使得C、D两村庄到E站的距离相等,则AE的长是(  )km. A.5 B.10 C.15 D.25 二、填空题(4小题,每小题3分,共12分) 13.△ABC中,三边之比为3:4:5,且最长边为10m,则△ABC周长为    cm. 14.附加题:观察以下几组勾股数,并寻找规律: ①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25; ④9,40,41;… 请你写出有以上规律的第⑤组勾股数:       . 15.如图,以AB为斜边的Rt△ABC的每条边为边作三个正方形,分别是正方形ABMN,正方形BCPQ,正方形ACEF,且边EF恰好经过点N.若S3=S4=5,则S1+S5=  .(注:图中所示面积S表示相应封闭区域的面积,如S3表示△ABC的面积) 16.如图,某自动感应门的正上方A处装着一个感应器,离地AB=2.5米,当人体进入感应器的感应范同内时,感应门就会自动打开.一个身高1.6米的学生CD正对门,缓慢走到离门1.2米的地方时(BC=1.2米),感应门自动打开,则AD=    米. 三、解答题(9小题,共52分) 17.如图,已知在△ABC中,AB=25,BC=14,BC边上的中线AD=24.求证:AB=AC. 18.已知:如图,四边形ABCD中,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=3,AD=,求四边形ABCD的面积. 19.已知图中的每个方格都是边长为1的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点,△ABC的顶点在格点上,称为格点三角形,请按要求完成下列各题 (1)填空: AB=      ,BC=      ,AC=      ; (2)试判断△ABC的形状,并说明理由. 20.某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程. 在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积. 21.小东拿着一根长竹竿进一个宽为5米的矩形城门,他先横着拿但进不去;又竖起来拿,结果竹竿比城门还高1米,当他把竹竿左右斜着拿时,两端刚好顶着城门的对角,问竹竿长多少米? 22.如图,某工厂C前面有一条笔直的公路,原来

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