3.2 遵守规则 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（共26张PPT）

新课导入 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今天看演出的氛围很好，大家都很安静演出结束后我们向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 思考1：结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容，做到自觉遵守规则。 第三课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则 重点问题 1.自由与规则的关系？ 2.如何做到自觉遵守社会规则？ 3.如何维护规则？ 4.如何改进规则？ 自由与规则不可分 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 打手机是我的自由！ “自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！ 孩子睡觉了，请您小声点儿。 探究一自由与规则的关系 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考:用自由与规则的相关知识评析该事件。（先评对错后分析对或错的原因） 该女子妨碍列车启动的做法是错误的。 ①社会规则划定了自由的边界，我们在行使自由和权利时不得损害其他公民的合法的自由和权力。该女子损害了他人的自由和权力。②社会规则是自由的保障。我们要树立规则意识，自觉遵守规则。该女子的行为是缺乏规则意识的行为。 探究一自由与规则的关系 笔记1：自由与规则的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲。它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（P27一） ②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（P28一） 自觉遵守规则 思考：结合视频，如何促使行人、司机遵守交通规则，杜绝“中国式过马路”现象。 探究二如何自觉遵守