14 走一步，再走一步-2021-2022学年七年级语文上册同步课堂精品教学课件（部编版）

走一步，再走一步 莫顿·亨特 导入 同学们，你有过成功走完高高的玻璃栈道的体验吗？有过漆黑的夜里独自一人行走在无人小道的经历吗？有过面对某一令人发怵难题经过艰难心理斗争最终一举攻克时的欣喜吗？请说一说你的经历和感受，你是怎么克服的？ ……再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。今天，我们跟着美国作家莫顿·亨特回到他的童年，看他面对令他浑身发抖的悬崖，是怎样成功脱险的。 1．概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。 2．感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。 3．理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启。 学习目标 莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。 作者简介 训诫 耸立 迂回 凝视 附和 啜泣 抽噎 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè sŏng yū níng chuò yē lín xún jīng xuàn yì 检查预习 hè 初读课文 整体感知 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 七月里一个闷热的日子 费城 “我”，5个男孩，父亲 悬崖遇险 天气闷热 玩弹子游戏玩厌了 找新花样来玩 走一步，再走一步 脱险 根据课文内容填写故事相关的要素。 这篇文章讲了一个什么故事？ 57年前，费城的一个七月，因为天气闷热，玩腻了，“我”与伙伴爬悬崖，“我”被困在悬崖中，最后在父亲的指引下，顺利走下悬崖的故事。 文章可以分为哪几个部分？ ＊起因1—5：游戏玩腻，去爬悬崖。 ＊经过6—17：中途被弃，进退两难。 ＊结果18—28：父亲指点，摆脱困境。 ＊启示29：大困难分解为小困难， 一个一个地认真解决小 困难，终将战胜巨大的 困难，赢得最后的胜利。 在攀爬的过程中，我遇到的主要困难是： 山高崖陡