3.1维护秩序 课时训练-2021-2022学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（部编版）

3.1维护秩序 课时训练 一、单项选择题 1.社会公共秩序是人类共同生活的需要,维护社会公共秩序要从小事做起。下列行为中符合该要求的是（ ） A.经常收拾自己的房间 B.主动扶起路边跌倒的老人 C.“红灯停,绿灯行” D.阻止流浪者乘坐公交车 2.我们的社会生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了（ ） A.秩序来自规则 B.有没有规则一个样 C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护 3.下列对规则理解错误的是（ ） A.社会生活中的规则是社会成员都应遵守的行为准则 B.社会生活离不开规则，讲规则、守规则十分重要 C.生活中每一种准则都差不多,无特殊行为规范 D.社会生活规则有有形和无形两类 4.在汽车站、火车站我们经常可见“严禁携带易燃易爆物品上车”等提醒语。每个旅客都应自觉遵守这些规定，因为（ ） A.社会生活离不开共同的习惯和信念 B.社会秩序限制人们的自由 C.维护秩序靠规则 D.社会生活有秩序 5.在探究“社会秩序与规则”的问题时，小李得出了如下结论，其中正确的是（ ） A.使秩序有序就要保持规则不变 B.不必遵守认为不合理的规则 C.规则的实施离不开人们的自律 D.有了规则，社会就会有秩序 6.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撒离。这说明( ) A.社会规则明确社会秩序的内容 B.人们的个人素质较高 C.每个人都具有规则意识 D.社会秩序维护社会规则 7.四年级小明为了赶公交，闯红灯过路时，被一辆正常通过路口的越野车撞倒，所幸无大碍。相关部门认定，小明闯红灯过马路是导致本次事故的直接原因，承担事故全部责任(监护人承担);越野车主无过错，不承担事故责任。由此可见（ ） ①未成年人难免会遭受一些不法侵害 ②人人都要遵守规则，维护社会秩序 ③未成年人受特殊保护，违法不担责 ④监护人应履行对未成年人的监护职责 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8．创建文明城市以前，一到放学时，某市城区各中小学门前就会立刻陷入混乱，交通乱成一锅粥，被百姓称为“放学堵”。创城以来在广大交警、教师、志愿者的努力下，“放学堵”成为了历史，各学校门口交通秩序井然，这说明（ ） ①良好的社会秩序会降低社会管理成本 ②社会正常运行需要秩序 ③不良的社会秩序会产生混乱 ④社会秩序是人民安居乐业的唯一保障 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 9．2018年9月19日，从永州开往深圳的高铁女乘客周某因强占他人座位且不听工作人员劝阻，被铁路部门处以行政罚款200元并在一定期限内限制其购票乘坐火车。对周某的霸座行为认识正确的是（ ） ①她的行为属于扰乱公共秩序的行为 ②她的行为损害了他人的利益，只是不道德行为 ③反映了她缺乏公共精神和规则意识 ④体现了铁路部门严格依法惩治不守规则的行为 A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②④ 10．2021年7月20日，南京突发疫情。南京市干群上下同心，众志成城，展现南京抗疫决心。作为南京小市民应（ ） ①增强规则意识，自觉遵纪守法，维护社会秩序 ②坚决依法打击不文明现象，同不文明行为作斗争 ③遵守抗疫规则，讲文明，有礼貌 ④养成亲社会行为，爱护环境，为抗疫做贡献 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、非选择题 1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 你能说出我们身边有哪些具体的社会秩序吗?至少列举两例。 【样例】公共场所秩序:银行设置“一米线”保障顾客隐私，他人需站在“一米线”外等待。 2.在学校里，要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》。走路时，要遵守交通规则。作为国家公民要遵守法律法规。这些都是社会公共生活的规则。因此，遵守社会公共生活的规则，就是要遵守国家明文颁布的规定。 请运用所学知识，对上述观点加以评析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第1页 /共 3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1维护秩序 课时训练 一、单项选择题 1.社会公共秩序是人类共同生活的需要,维护社会公共秩序要从