【精品】六年级上册语文课件-24 京剧趣谈-部编版

24 语文 六年级 上册 京剧趣谈 —精品资源— 资料链接 京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹。徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国时期空前繁荣。2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 京剧常识 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演的四项基本功。 舞台上的角色划分为生、旦、净、丑四种类型。 多音字 鲜： xiān （新鲜）xiǎn （鲜为人知） 传： chuán（传神）zhuàn（传记） 省： shěng（节省）xǐng（反省） 近义词 驰骋——奔驰 战胜——打败 彻底——完全 显现——显示 奇特——奇异 激烈——猛烈 尴尬——难堪 高妙——精妙 符合——适合 姿态——姿势 凸显——彰显 反义词 尴尬——自然 虚拟——现实 高扬——低垂 符合——违背 紧张——放松 整齐——杂乱 理解词语 驰骋：(骑马）奔驰。 尴尬：处境困难，不好处理。 虚拟：虚构，凭想象造出来。 约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。 理解词语 绱：把鞋帮鞋底缝在一起。 风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。 不可开交：无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语)。 戛然而止：形容声音突然中止。 凸显：清楚地显现。 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：两篇短文分别介绍了关于京剧的哪两方面内容？ 《马鞭》：道具 《亮相》：表演方式 初读课文 我们一起来看一看这节课的学习任务吧。 默读《马鞭》第1自然段，根据表格圈画相关内容。 马鞭 马鞭 出现原因 好处 马鞭 出现原因 好处 原因 好处 1.古人时常骑马，舞台太小，无法表现。 2.演员怕真马失去控制。 1.符合中国的美学。 2.可以展现骑马人的姿态。 3.拥有表演的自由。 4.本身具有装饰的美。 文中是怎样体现马鞭可以给演员无穷无尽的表演自由的？ “可以……可以……可以……可以……”给人足够的想象空间 你能根据这些描述想象手持马鞭的人物