【精品】六年级上册语文课件- 28 有的人——纪念鲁迅有感-部编版

有的人 ——纪念鲁迅有感 27 语文 六年级 上册 —精品资源— 1 臧克家（1905－2004）山东诸城人，中国现当代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者。他的主要作品有《烙印》《罪恶的黑手》《运河》《乱莠集》《从军行》《淮上吟》《随枣行》等。 作者介绍 1936年10月19日，鲁迅先生逝世，国民党反动派血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生。直到1949年，先生逝世十三周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。 背景资料 多音字 给：gěi（给力） jǐ（给予） 场：chǎng（场地）cháng一场雪） 当：dāng （当时）dàng （上当） 着：zhe（看着）zhuó（着迷）zháo（着重） 4 近义词 伟大——崇高 俯下——低下 不朽——永恒 情愿——甘愿 摔垮——摔坏 永远——永久 抬举——器重 5 反义词 伟大——渺小 情愿——被迫 永远——暂时 抬举——贬低 6 理解词语 伟大：品格崇高；才识卓越。 不朽：永不磨灭（多用于抽象事物)。 情愿：心里愿意。 尸首：人的尸体。 下场：人的结局（多指不好的)。 抬举：看重某人而加以称赞或提拔。 7 自由读诗歌，读准字音，读通句子。 提示：关注标点的停顿，关注诗行及诗节之间的停顿，读出诗歌语言的节奏感。 初读课文 我们一起来看一看这节课的学习任务吧。 我找到的资料 学过的课文及相关资料 其他资料 我们一起来说一说可以借助哪些资料来学习这篇课文。 《少年闰土》及补充的《故乡》（节选） 《好的故事》及“阅读链接” 《我的伯父鲁迅先生》及社会背景、巴金《悼念鲁迅先生》 关于《野草》 鲁迅的名言 …… 诗歌写了哪两种人？这两种人的人生观有何不同？ 虽生犹死 虽死犹生 两种人不同的人生观 两种人不同的结局 对比 对应 压迫人民，作威作福的人 为人民着想，为人民利益而奋斗的人 人民对这两种人的态度分别是怎样的？请圈画相关内容，并作简单批注。 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石