2.3.2 制取氧气（第2课时）-【备课无忧】2021-2022学年九年级化学上册同步优质课件（人教版）

课题3 制取氧气 （第2课时） 第二单元 我们周围的空气 * 回顾：我们学习了在实验室制取氧气的实验原理 选择什么样的实验装置制取氧气呢？实验装置又有什么不同？ 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 讨论 * 三、实验室制取氧气的装置 制取气体装置 发生装置 收集装置 * 反应物都是固体 反应需要加热 （1）固固加热型 1、制取氧气的发生装置 * 反应物是固体和液体的混合物 反应不需要加热 （2）固液不加热型 使用长颈漏斗时，长颈漏斗的下端需插入液体中： 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。 * ＊注意：导管伸至集气瓶口 2、收集装置（即收集方法） （1）排水法： 如O2不易溶于水 适于：不易、难或不溶于水的气体 优缺点：气体较纯，但不干燥 * ＊注意：导管伸至集气瓶底部，为了尽可能将集气瓶内的空气排净，使气体更纯。 （2）向上排空气法： 如O2、CO2密度比空气大 适于：密度比空气大的气体 优缺点：气体较干燥，但不太纯 （3）向下排空气法 适于：密度比空气小的气体 如H2密度比空气小 * 拓展 （1）固液不加热型的变式装置 装置简单 便于随时添加液体药品 可以控制反应速率 可以控制反应的发生与停止 * （2）气密性检查的方法 ①往长颈漏斗内注入水，对长颈漏斗下端管口进行液封，关闭弹簧夹，继续向长颈漏斗内注入水，若观察到长颈漏斗内液面不下降，说明装置气密性良好。 ②往长颈漏斗内注入水，对长颈漏斗下端管口进行液封，将导管的末端放入水中，双手紧握锥形瓶，看导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，且放手后导管中有一段水柱形成，说明装置气密性良好 * （3）多功能瓶 收集密度比 空气大的气体 收集密度比 空气小的气体 排水法收集气体 固定从短管进气 可以用于洗气 对收集的氧气进行验满：把带火星或燃着的木条放在另一端的管口 * 四、加热高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 【实验原理】 【实验用品】 大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、木条、棉花、火柴、高锰酸钾 * 【实验步骤】 第一步：检查装置的气密性 连接好实验仪器，先把导管的一端浸入盛水的烧杯里，再用双手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好。 * 第二步：将药品装入试管 （2）用高锰酸钾制氧气时，为什么在试管口处应放一团棉花？ 防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 （1）药品为什么要平铺在试管底部？ 将药品装入试管，并把药品要平铺在试管底部，在试管口塞一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管。 为了增大受热面积，便于均匀受热。 讨论 * 第三步：固定试管 铁夹要夹在离试管口1/3处，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流，使试管炸裂 第四步：点燃酒精灯 点燃酒精灯，加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，进行预热，然后对准药品部位集中加热 。 * 第五步：收集氧气 把集气瓶装满水后倒放入水槽中，导管伸到瓶口处即可。 等气泡连续、均匀的放出时，开始收集。 利用排水法收集氧气 * （1）为什么当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集？ （2）用排水集气时，如何判断已收集满？ 否则氧气中混有空气而不纯。 当有较大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明已满。 ＊注意：若用向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满。 讨论 * 第六步：撤离导管 防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂 收集完毕，将导管撤离水槽 第七步：熄灭酒精灯 停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯 ? 讨论 * 归纳总结 1 、查(装置气密性) 2 、装(装药品在试管中，塞紧单孔塞) 3 、定(固定试管在铁架台上) 4 、点(点燃酒精灯加热药品) 5 、收(收集气体) 6 、离(撤离导管出水槽) 7 、熄(熄灭酒精灯) 谐音: 茶 庄 定 点 收 利 息 * 课堂小结 三、实验室制取氧气的装置 2、收集装置（即收集方法） 1、制取氧气的发生装置 “茶庄定点收利息” 四、加热高锰酸钾制取氧气 * 课堂练习 1、关于实验室制取氧气,下列说法错误的是（ ） A. 装置①可用于高锰酸钾制氧气 B. 装置②可用于过氧化氢溶液制氧气 C. 装置③可用于收集氧气