3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善（备课件）-【上好课】2021-2022学年高一政治同步备课系列（统编版必修1）

必修1 中国特色社会主义 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 目标 素养 学习目标 核心素养目标 1.了解中国特色社会主义理论的组成，明确其在中国特色社会主义建设和改革中的重要意义。 2.了解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的基本知识， 3.明确在中国特色社会主义建设和改革中坚定“四个自信”的重要意义。 1.政治认同：通过学习我国社会主义的创立、发展和完善，增强坚持走中国特色社会主义道路的自信，增强对中国特色社会主义的认同感。 2.科学精神：辩证的看待社会主义理论的价值，明确中国特色社会主义发展取得了阶段性的成就，培养学生用发展的观点看问题的能力和理性思考能力。 3.公共参与：结合生活实际，感悟在中国特色社会主义理论指导下中国的伟大成就、巨大变化，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。。 重点：党的理论创新和实践创新所围绕的主题；改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因；“四个自信”的内涵、各自地位及其相互关系，高举旗帜，坚定“四个自信”。 难点：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系；如何发展中国特色社会主义。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 导入新课 1982年9月，邓小平在中共十二大的开幕词中首次提出“建设有中国特色的社会主义”的发展理念。 3 快速阅读课本35--41页内容思考 中国改革开放该走向何方 自主学习 （一）改革开放以来党的全部理论和实践 1.党的全部理论和实践的主题是什么？ 2.改革开放以来党在实践探索中取得了哪些重大理论创新成果？试从形成时间、基本内容、回答问题、历史地位等方面加以说明。 （二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？ 2.说说“四个自信”各自的内涵及地位。 3.谈谈“四个自信”之间的相互关系。 4.如何坚持和发展中国特色社会主义？ 4 改革开放以来党的 全部理论和实践的主题 壮阔蓝图 探究活动一： 1.阅读教材P35--P37，分组讨论,中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？请分别说出其主要内容、解决问题和历史贡献等？ 2.组内合作，小组代表展示议学成果。 探究分享 6 成果分享 改革开放以来，中国共产党坚持从中国实际出发，在实践创新基础上不断推动理论创新，成功开创并发展了中国特色社会主义。 7 中国特色社会主义理论体系 写入党章 主要内容 解决问题 历史贡献 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 捍卫了中国特色社会主义 什么是社会主义、怎建设？建设什么样的党、怎建设 ①“三个代表”；②捍卫中国特色社会主义；③确立市场经济体制目标和框架；④确立基本经济制度和分配制度；⑤推进党的建设 十三届四 中全会以后(89年) 坚持和发展了中国特色社会主义 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ①推进实践创新理论创新制度创新；②坚持以人为本，全面协调可持续发展；③形成总体布局，保障和改善民生；④促进公平正义，推动建设和谐世界；⑤推进党建设 党的十六 大以后（2002年） 创立了新时代中国特色社会主义思想 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ①统筹推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局；②坚持稳中求进的工作总基调，提出一系列新理念新思想新战略等；③推动党和国家事业取得历史性成就 党的十八 大以来（2012年） 十一届三中全会以后 ①工作重心转移、实行改革开放；②揭示了社会主义本质；③确立初级阶段基本路线；④提出三步走战略等 建设中国特色社会主义的一系列基本问题 开创中国特色社会主义 理论成果 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 8 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 火热实践 探究分享 探究活动二：观看视频，记录关键信息思考问题， 中国特色社会主义“好”在哪里，并说明原因。 10 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 发展了中国特色社会主义文化 的 党 导 领 道路自信 开辟了中国特色社会主义道路 制度自信 理论自信 文化自信 确立了中国特色 社会主义制度 形成了中国特色 社会主义理论体系 根本原因 11 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 道路 自信 地位 中国特色社会主义道路 内容 意义 实现途径 是在中国共产党领导下，【领导核心】 立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，【基本路线】 解放和发展社会生产力，【根本任务】 建设社会主义市场经济、社会主义民主