第2课 诸侯纷争与变法运动 课件-2021-2022学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册

2021-09-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第2课 诸侯纷争与变法运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 168.93 MB
发布时间 2021-09-13
更新时间 2023-04-09
作者 enen88801
品牌系列 -
审核时间 2021-09-13
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来源 学科网

内容正文:

东 周 公元前770年 ~公元前476年 公元前475年 ~公元前221年 战 国 春 秋 夏 商 西周 周 朝代顺序 射王中肩 《春秋左传》记载:公元前707年,周桓[huán]王亲率陈、蔡、卫等国军队征讨郑国,郑庄公率兵应战。周桓王的军队很快败溃。郑军中有位猛士叫“祝聃[dān]”,一箭射中的周桓王的肩膀。但是周桓王只能忍气吞声,不了了之。 以上材料说明了什么? 。 王室衰微,周天子的地位下降。 列国纷争与华夏认同 春秋五霸 吴王阖闾[hé lǘ] 特点:争霸 楚 庄 王 齐 桓 公 晋 文 公 齐桓公 越 王 勾 践 * 秦 楚 齐 吴 越 战国七雄的形成 ①三家分晋 ②田氏代齐 晋 齐 韩 魏 赵 楚 秦 燕 ③战国七雄 齐楚燕韩赵魏秦 特点:兼并 思考:春秋战国时期的列国纷争有何影响? 负面影响: 客观作用: 经济遭到严重破坏。给人民带来深重灾难。 ①促进国家统一 ②促进政治改革 ④促进民族交融,华夏族发展壮大。 ③有利于思想上百家争鸣局面的形成。 * 华夏认同 民族大融合 华夏认同 石农具 青铜农具 铁农具 农业的发展 农业生产工具 说说“牛耕”比“人耕”优势? 利用畜力,提高生产效率 农业生产技术 农业的发展 牛 耕 春秋时期楚国令尹 孙叔敖 农业的发展 水利灌溉工程 芍陂 2015年确定为“世界灌溉工程遗产 ”。 农业的发展 水利灌溉工程 郑国渠 战国时期 2016年,郑国渠申遗成功,成为陕西省第一处世界灌溉工程遗产。 水利灌溉工程 时期: 都江堰 农业的发展 人物: 秦国蜀郡太守李冰 地点: 四川成都附近的[mín]岷江 战国时期 分工细密,规模扩大,产品增多。 手工业的发展 青铜业 冶[yě]铁业 纺织业 煮盐业 漆器制造业 商业的发展 货币流通广泛,涌现出一批中心城市。 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 商鞅变法 法家代表人物,卫国国君的后裔[yì] 商鞅变法 孝 公 求 贤 商 鞅 入 秦 商鞅曰:“……苟可以强国,不法其 古;苟可以利民,不循其礼。” 商鞅变法 商鞅舌战 立木为信 你知道“立木为信”“南门徙木”的故事吗?商鞅这样做的目的是什么? 取信于民 商鞅变法 背景: ①铁农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高 ②新兴地主阶级的势力增强。 商鞅变法 排忧解难 一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主,受封300亩地。 役使奴隶500个, 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍,日子长悠悠。 铁器牛耕初推广,正是好时候。 大家帮我想一想,如何更享受。 1.原来500人耕种的土地,现在只需300人就足够了,余下200人。我该让他们做些什么呢?我可不想让他们白吃饭不干活。 让奴隶开垦新的土地——更多的荒地 2. 我可是越来越富有了!但是私田面积越来越大,奴隶们劳动强度更大了。他们怠工、逃跑,破坏工具。这可是大大影响了我的收成,而且田地广阔,管理起来真有点力不从心。我该怎么办呢? 放宽对奴隶人身自由的限制,保留一些劳动成果。 把土地租给奴隶,定期收取租金 身份的变化 奴隶主 封建地主 奴隶 农民 收取 租税 3.这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力地干了起来,平均每亩地要多收三五斗呢!除去留给他们的,我的嘛……. 经济: 1、重农抑商,奖励耕织。 ①调动农民积极性 ②促进经济发展(国富) 经济: 2、“废井田,开阡陌”,授田于百姓。 ①确立封建土地私有制。②维护新兴地主的利益③调动他们发展农业的积极性。, 军事: 奖励军功,剥夺和限制贵族特权。 增强军队战斗力(兵强) 损害贵族的利益 政治: 推行县制,县的主要官员由君主任免。 废除了分封制,加强了中央集权 社会管理: 1、在民间实行什伍连坐,互相纠察告发。 加强对人民的管理 2、强制大家庭拆散为个体小家庭 增加户数,增加政府财政收入。 商鞅之死 战国末期思想家韩非子曾说: “七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅”。 商鞅变法 特点: 顺应了_________;是战国时期持续时间最长、涉及面最广、 改革最为_____的一次变法。 影响: 使秦国___ _____。为秦_________奠定了基础。 国富兵强  统一中国  历史潮流  彻底  新课导入 百家争鸣(思想大繁荣) 老子 孔子 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非 姓名: 时代: 籍贯: 身份: 孔子(孔丘),名丘,字仲尼 春秋后期 鲁国 儒家学派创始人、思想家、教育家 孔子 孔子的思想主张 ①核心观念: 仁 有一次孔子家的马棚失火,孔子回家之后,看见焦土断垣yuán,急切地问:“伤到人了没有?”而对财产只字不提。 “己所不欲,勿施于人” 孔子路过泰山脚下,有一个妇人在墓前哭得很悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声,让子路前去问那个妇人

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