专题练习一 期末复习提纲1（范围：第一课—第五课）-2021秋天津【一飞冲天·小复习】八年级初二上册道德与法治汇编测试卷

第二课网络生活新空间 第三课社会生活离不开规 1.网络的利与弊? 1.为什么社会生活需要社会秩序? 专题练习一期末复习提纲1利(积极) 需要秩序;②社会秩序是人民安居乐业的 (1)网络丰富日常生活(对个人 2.为什么说维护社会秩序要靠社会规则?(社会规则的作用) ①网络让我们日常生活中的 变得方便迅速 量本勿 范固:第一课——第五课 ①社会规则明确社会秩序的 规则告诉我们应该如何安排社会生活各 ②网络改变了我们的通信方式,打破了传统人际交往的 促进了人际 方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系, 第一课丰富的社会生活 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所; 圜1.我们可以通过哪些方式了解社会生活?(哪些是我们可以参与的社会生活?) (2)网络推动社会进步(对社会) ②社会规则保障社会秩序的 对违反社会规则行为的处罚,既有法律 到农村、工厂、商场感受社会生活;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视、上 ①网络为经济发展注入 纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段 网査询参观博物馆、观看升旗仪式;等等。 ②网络促进了民主政治的进步; 3.自由与规则的关系如何? 2.感受社会生活的意义?(了解社会有什么积极意义?) ③网络为 搭建新平台 ①自由和规则不可分,社会规则划定了自由的 。自由不是随心所欲,它 ①感受到社会生活是 的,我们会跟越来越多的人打交道,对社会生活的 弊(消极): 受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损 感受越来越丰富,认识越来越深刻; ①网络信息 。网络时代,信息变得丰富的同时,出现了一些虚假的、不良害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利; ②我们会更加关注社区治理,并献计献策 的信息。 ②社会规则是人们享有自由的 人们建立规则的目的不是为了限制自 ③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。我们正是在了解社会参②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。一些人沉迷于网络、拟交往而疏离了现 忠 与社会的过程中得到成长,走向成熟。 由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 实的人际关系 3.个人与社会的关系是怎样的? 4.如何自觉遵守规则? 容易被侵犯。侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害,给社 ①个人是社会的有机组成部分我们都是社会的一员,每个人都是社会这张“大会带来恐慌和不安。 ①遵守社会规则需要他律和自律 网”上的一个“ 2.中学生迷恋网络的负面影响有哪些? (他律:监督、提醒、奖惩等外在的约束;自律:严于律己,不断自我反省,克服不良 K ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有 ①影响思想道德观念趋向 行为,自觉遵守规则) 4.几种主要的社会关系 ②影响现实人际交往 ②遵守社会规则,需要我们发自内心地 ,将规则作为自己行动的准绳。 ①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。(如 ③影响身心健康成长 将规则内化于心、外化于行。 ②地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。(如 3.怎样防范网络谣言? 5.如何维护和改进规则? ①国家:制定相关的法律法规; ①我们要坚定 方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要 ③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(如 ②社会:加强对网络的监督和管理; 在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则; ③网民:广大网民要自觉遵守网络道德和法律,不信谣,不传谣,并勇于同破坏网 ②我们要 规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废 5.为什么说个人要在社会中成长? 络环境的行为作斗争 除,有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通 ①人的成长是不断 的过程; 1.如何预防网络诈骗? 不轻信网络 交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会 ②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰 富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名②不在网络上随意透露 发展的要求 ③增强辨别是非的能力,提高自我保护意识 6.劝导的技巧有哪些? 合格的社会成员。 5.如何理性参与网络生活? ①有礼,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善; ③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得 ①我们要提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; ②有理,劝导时要晓之以理; 6.为什么要养成亲社会行为? ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,③有节,劝导时要注意适可而止 ①青少年处于走向社会的 我