03 我爱这土地-2021-2022学年九年级上册语文课前预习课后检测同步卷（部编版）

3.我爱这土地 素养前测 快速阅读课文，自主梳理一下内容： 1．给下列加点的字注音。 汹涌（ ） 黎明（ ） 腐烂（ ） 2. 根据注音写汉字组成词语。 sī（ ）哑 hóu（ ）咙 悲fèn（ ） 想一想 揭示全诗主旨的诗句是什么？ 素养达标 知识通关 知识点1 体会诗歌意象的象征意义 1.鸟儿歌唱了哪些事物？它们各象征什么？对这些事物的描写有什么作用？ 知识点2 理解诗歌表达的情感 诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？ 课堂达标 1．《我爱这土地》选自《_______》，作者_______，原名_______。代表作《____________》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 2．这首诗的感情基调是__________。 3．诗中最能点明主旨的句子是：“__________？__________……” 4．诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情？ 5．诗歌第二节与第一节有着怎样的联系？如果把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？ 6．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉？ 素养提升 基础反馈 一、积累与运用 1．下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（ ） A．假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B．这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。 C．然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。 D．为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。 2．下列诗句空缺处所填内容正确的一项是（ ） （1）我也应该用___________的喉咙歌唱。 （2）这永远汹涌着我们的___________的河流。 （3）这无止息地吹刮着的___________的风。 （4）连羽毛也___________在土地里面。 A．嘶哑 悲哀 狂怒 埋藏 B．沙哑 悲剧 愤怒 腐烂 C．嘶哑 悲愤 激怒 腐烂 D．沙哑 愤慨 激愤 埋藏 3．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A．诗人假设自己是一只鸟，一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。 B．关于“