1.2 地球的公转 课时3 课件-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）选择性必修一

第二节 地球的公转 【课标要求】 结合实例，说明地球公转的地理意义 【学习目标】 1.通过地理课件的演示,观察昼夜长短的季节变化和纬度变化。（地理实践力） 2.结合太阳直射点的回归运动,总结昼夜长短的季节变化和纬度变化规律；理解四季的形成和划分。（综合思维） 3.运用资料，了解二十四节气及其意义。（人地协调观） 第二课时 正午太阳高度的变化和四季的更替 自探要求 1.阅读教材16—18页，理解、识记基础知识 2.整理自探过程中发现的问题，形成自探提 纲，以备组内探究 3.限时5分钟 设疑自探 必答题 1.夏半年，北半球各纬度昼夜长短情况 2.夏半年，北半球昼长随纬度的变化特点 3.夏至日北半球昼夜长短特点 4.冬半年，北半球各纬度昼夜长短情况 5.冬半年，北半球昼长随纬度的变化特点 必答题 6.冬至日北半球昼夜长短特点 7.二分日，全球昼夜长短情况 8.天文四季更替的表现 9.北温带国家四季的划分 10.二十四节气 昼夜长短的变化 夜弧 昼弧 A 弧夜 弧昼 B C D E 合探要求 1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在 小组内互讲互学 2.组长控制好讨论节奏，没有解决的问题组 长记录好，准备质疑 3.讨论过程中需整理答案，并做好展示准备 4.限时8分钟。 解疑合探 探究一：教材第17页活动1（1） 探究二：通过观察地理课件，完成下图并归纳太阳 直射点的移动与昼夜长短变化的关系。 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 昼 夜 昼变 夜变 昼 夜 昼变 夜变 昼 夜 昼变 夜变 昼 夜 昼变 夜变 探究三：已知某地日出（或日落）的地方时，探究 该地昼长（或夜长）计算方法。 例：已知曹妃甸区2021年夏至日日出的地方时 为4:30，求该地昼长、夜长各为多少？ 1.2019年10月1日是我们伟大 祖国70周岁的生日，在长安 街举行了盛大的阅兵仪式。 通常情况下，天安门广场的升旗时间同日 出时间一致，10月2日之后的国庆节假期中， 天安门广场的升旗时间 A. 越来越早 B. 越来越晚 C. 先渐早后渐晚 D. 先渐晚后渐早 C. D. B 运用拓展 2.我国位于30°N的某半山观景台某日于北京时间06：27观赏太阳从东方地平线上升起，13：12太阳高度达到一天中最大。此日该地的昼长最接近 A. 9小时33分钟 B. 11小时6分钟 C. 11小时30分钟 D. 13小时30分钟 D 读“我国A、B两市连续三天的日出日落时刻(北京时间)表”，回答3--4题。 3.据表分析，A市位于B市的 A. 东北方向 B. 西南方向 C. 西北方向 D. 东南方向 D 读“我国A、B两市连续三天的日出日落时刻(北京时间)表”，回答3--4题。 4.下列说法正确的是 A. 甲、丙两日，南通地区昼长时间相等 B. 甲日，南半球各地昼长达一年中最大值 C. 乙日，南半球各地正午太阳高度达一年中最大值 D. 丙日，地球公转线速度和角速度均达一年中最大值 A 1. 二分二至全球昼夜长短情况及昼夜长短变化规律 2.昼夜长短的计算方法 3.日出日落方位判断 4.北温带国家四季的划分 5.二十四节气 课堂小结 $