4.1中国特色社会主义进入新时代（教学设计）-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版必修一）【学科网名师堂】

4.1中国特色社会主义进入新时代教学设计 【教材分析】 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。这一重大政治论断有着充分的依据，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务新的时代内酒，为深刻把握当代中国发展变革的新特征，增强贯彻落实习近平新时代。中国特色社会主义思想的自觉性坚定性，提供了时代坐标和科学依据，具有重大现实意义和深远历史意义。 本节课我们通过探究这些问题，坚定社会主义道路自信。 【教学目标】 1、 中国特色社会主义进入新时代的内涵、意义 2、 新时代社会主要矛盾的变化 3、新时代的主要矛盾与基本国情、基本路线 4、坚持和发展中国特色社会主义的要求 【核心素养】 政治认同：明确我国发展的新的历史方位，把握社会主要矛盾的变化；认同中国共产党的历史使命。 科学精神：通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，深刻理解这个论断符合中国特色社会主义实际，“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”；通过学习社会主要矛盾的变化，辩证看待我国社会主义初级阶段的基本国情与新时代的关系。 公共参与：践行中国共产党人的初心和使命，为实现中国梦贡献自己的力量，自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践。 【教学重点】中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义：中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系。 【教学难点】理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”关系；新时代如何一以贯之地发展中国特色社会主义。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：观看视频《厉害了我的国》 思考：我国进入了新时代，那么我们应如何正确认识和评价中国特色社会主义进入新时代？ 教师活动：从视频中我们可以看出，我国经过长期努力，中国特色社会主义进入了新朝代，那么，我们应如何正确认识和评价中国特色社会主义进入新时代呢？带着这个问题走进我们的课堂。 出示本课议题和目录： 新课讲授： 第一幕：新时代 新方位——什么是中国特色社会主义新时代？ 探究活动一：出示一组图片《我国在各方面都取得了辉煌成就》 探究问题：结合十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成就 ，与同学交流对新时代的感受。 学生讨论回答 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 一、新时代的科学内涵 1.中国特色社会主义进入新时代的政治特征 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 那么，究竟什么是新时代呢？ 2.中国特色社会主义进入新时代的科学内涵 ①这个新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（伟大事业） ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（奋斗目标） ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（人民期待） ④是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（历史使命） ⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。（国际地位） 探究活动二：观看视频《中国特色社会主义进入新时代的意义》 探究问题：结合视频分析中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 3.中国特色社会主义进入新时代的意义 ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（历史意义） ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。（政治意义） ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（世界意义） 第二幕：新时代 新任务——如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾？ 探究活动三：观看视频《中国特色社会主义进入新时代社会的主要矛盾》 探究问题：结合视频分析中国特色社会主义进入新时代主要矛盾是什么？我国社会的主要矛盾为什么会发生变化？应该怎样解决？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 二、新时代我国社会主要矛盾 1、新时代我国社会主要矛盾是什么？ 新时代我国社会主要矛盾已经转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2.新时代我国社会的主要矛盾发生的原因 ①社会需求方面：我国