4.1 中国特色社会主义进入新时代-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件（统编版必修一）

4.1 中国特色社会主义进入新时代 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 1 知识目标 核心素养 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 【政治认同】通过对新时代的科学内涵与社会主要矛盾的学习，坚定中国特色社会主义道路自信，并一以贯之。 【科学精神】正确认识新时代的阶段特征。在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 【公共参与】新时代属于每一个人，勇于做新时代的见证者、开创者、建设者。 01 教学目标 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 1. 中国特色社会主义进入新时代的丰富内涵和重要意义？ 2. 新时代我国社会主要矛盾发生了怎样的变化？ 3. 新时代为什么要牢牢坚持党的基本路线？ 4. 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容是什么？ 5. 怎样坚持好、发展好中国特色社会主义？ 02 自主学习 思考 ：1.十八大以来，中国特色社会主义取得了哪些辉煌成就？如何理解中国特色社会主义的科学内涵？ 2. 新时代我国社会主要矛盾发生了怎样的变化？ 03 导入新课 一、新时代的科学内涵 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 一、新时代的科学内涵 2017年10月，习总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 1. 新的历史方位 2. 新时代的丰富内涵 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 （历史脉络） （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 （奋斗目标——强国） （3）是全国人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。脱贫攻坚目标任务完成后，“三农”工作重心将转向全面推进乡村振兴。 （奋斗目标——富民） 7 （4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 （奋斗目标——民族复兴的中国梦） （5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代 推动构建人类命运共同体，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代中国外交树立起来的一面旗帜。（2013年首次提出，2017年写入联合国决议。） 8 1、新时代的科学内涵 (1）历史脉络 新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代； （2）奋斗目标 新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； 新时代是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； 新时代是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代； (3）国际地位 新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.中国特色社会主义进入新时代的伟大意义 1949年的中国 1978年后的中国 今日的中国 站起来 强起来 富起来 (1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （2）政治意义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）世界意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 思考 ：中国特色社会主义进入新时代的判断依据是什么？ 我国社会主要矛盾发生了历史性变化 二、新时代的社会主要矛盾 1.我国社会的主要矛盾的变化 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 1956年 1981年 2017年 （1）一个国家的社会主要矛盾不可能一成不变。我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 （2）社会的基本矛盾≠我国的主要矛盾 2. 主要矛盾转化的现实依据（为什么？） （1）改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，