5.1 让友谊之树常青（教案）-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步教学课件+教案（部编版）

道德与法治七年级上教案 5.1《让友谊之树常青》教案 章节名称（课题） 第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青 计划课时 1课时 授课时间 导学案 1. 怎样建立友谊? 2. 怎样呵护友谊? 学情分析 建立新的友谊、呵护已有的友谊,是人一生的课题。学生这个年龄阶段最怕的就是孤单尤其是在同辈群体中没有朋友。因此鼓励学生积极寻找新的朋友，同时纠正一些交友中错误的做法，使每一个学生都能有让自己不孤单的朋友。 教学目标 情感态度价值观目标 渴望友谊、珍视友谊 能力目标 能够通过与朋友交往的案例分析和经验交流，总结出能够运用于自己建立友谊、增进和朋友关系的方法。 知识目标 1. 知道建立友谊的一般性方法。 2. 知道呵护友谊应该注意的方面。 教学重点及难点 教学重点 建立友谊 教学难点 呵护友谊 教学方法 故事赏析、案例分析、经验分享 设计思路 本课以经典歌曲《朋友》导入，让学生在回顾或想象中对友谊产生积极的预期，同时提出问题，我们怎样才能一生有朋友相伴呢？对这个问题的回答就是要不断建立新的友谊，也要学会呵护友谊。具体方法主要通过学生相互之间的经验分享和案例分析获得。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前三分钟 学生准备（内容待定） 1. 导入新课 经典歌曲：《朋友》吉他弹唱 设问：我们怎样才能一生都有朋友相伴？ 生：略 师：友谊不是一成不变的，我们人也是。但无论我们如何变，我们都是需要朋友的，因此人的一生都需要不断建立新的友谊，也要呵护友谊。今天我们就来说说如何让友谊之树常青。 【设计意图】经典歌曲导入一方面能给学生美的享受，一方面能够产生对朋友的渴望，通过设问引导，让学生思考，怎样才能实现一生有朋友相伴，也就是让友谊之树常青。 讲解新课 一、建立友谊 【活动一】P44——运用你的经验 设问：请你说说你们是怎样成为朋友的？ 生：略 师：通过同学们的分享我们发现，一方面能成为朋友就是一种缘分，另外一方面是因为我们渴望结交朋友，愿意和别人分享交流。 小结：建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 【设计意图】通过学生的分享，老师引导学生得出结论，能够建立友谊，一定是