5.3 善用法律 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

道德与法治（部编版） 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律 八年级 上册 新闻播报 2021年09月09日李克强出席大湄公河次区域经济合作第七次领导人会议 生活在法治社会，我们应增强法治观念，做一个自觉守法的人。同时，青少年还要善于运用法律武器维护自己的合法权益；上一节课学习了法不可违，知道了三种常见的违法行为，怎样才能拿起法律的武器来维护自己的合法权益呢？ 课堂导入 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律 知识目标 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。 能力目标 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。 情感态度价值观目标 增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。 教学重点： 依法维护合法权益； 教学难点 ： 善于同违法犯罪作斗争。 教学目标 1.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(地位) 2.同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(易错点) 3.在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 【必背观点、金句】 一、遇到侵害 依法求助 1.我们应怎样维护自己的合法权益？(获得法律帮助/维护合法权益的途径。) (P58～59) 2. 诉讼的含义、分类、地位及适用情况。(P59～60) 二、有勇有谋 应对违法犯罪 1、青少年应怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪？(P60～62) 2、生活在法治社会里，公民应该怎么做？(青少年应怎样尊法守法？) (P62) 请同学们认真阅读课本P57-62内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 你对此事的看法是什么? 如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的人身自由权、名誉权。 帮助小华寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 运用你的经验P57 课堂精讲 一、遇到侵害 依法求助 300多万借款遭人赖账 女债主以暴制暴拘禁债务人 债主的做法正确吗？她应该怎么做？ 问题探究 （1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 （2）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？ P57 王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 某村三户农民与村委会签订了橘因承包合同，当年获利颇丰。有的村千部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村千部据理力争，维护了自身的合法权益。 遇到类似情形,你会怎么应对？ （1）我会通过法律服务机构来维护合法权益。 （2）我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 探究与分享P58 法律援助中心：帮25名农民工讨回拖欠工资30万元 能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？ ✧法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。 ✧律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。 ✧公证员能够依据法律和事实，证明合同、遺嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性 ✧如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助 阅读感悟P58－59 国家司法救助制度在全国基本建立 司法救助，又称诉讼救助，是指人民法院在诉讼中，通过对当事人缓交、减交或免交诉讼费用的救济措施，减轻或者免除经济上确有困难的当事人的负担. 什么是司法救助？ 司法救助是保证其能够正常参加诉讼，依法维护其合法权益的法律制度。 司法救助的作用？ 问题探究 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 人民检察院 公安机关 人民法院 依法维权的途径 P59 1.我们应怎样维护自己的合法权益？(获得法律帮助/维护合法权益的途径。) (P58～59) 寻求法律救助，依靠法律维护