专题训练--电路的识别与连接 同步课时作业 ---2021—2022学年浙教版八年级上学期科学

专题训练--电路的识别与连接 一　串、并联电路的识别 1.如图所示电路图中,开关S闭合后,两个灯泡串联的是 (　　) 2.如图所示,开关S闭合时,灯泡L1、L2组成并联电路的是 (　　) 3.如图所示电路图中,与图实物图对应的是 (　　) 4.为了增强学生的安全意识,开学后学校进行了交通安全教育专题讲座,小华听后对十字路口人行横道的红绿交通信号灯产生了浓厚的兴趣,经过认真地观察、思考,他设计了如图所示红、绿灯连接的电路图,其中符合要求的是 (　　) 5.在如图所示的电路中,有四个开关,如果仅将开关S2、S4闭合,S1、S3断开,则灯泡L1、L2　　　　联;如果将开关S1、S2、S3闭合,S4断开,则灯泡L1、L2　　　　联。为了保护电源,绝对不能同时将开关S1、S4闭合,因为将发生　　　　　　　现象。  类型二　根据电路图连接实物图 6.根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙所示的实物图。 7.根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙所示实物图。 8.根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙所示实物图。 9.根据如图0甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙所示的实物图。 10.根据如图1甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接图乙所示实物图。 类型三　根据实物图画电路图 11.根据如图2所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。 图2 12.根据如图3所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。 图3 类型四　电路设计 13.如图4所示是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求:灯泡L1与灯泡L2并联,开关S控制两盏灯,导线不能交叉。 14.如图5所示,请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的元件符号,要求:当开关都闭合时,两个灯泡组成并联电路。 15.请用笔画线代替导线将如图6所示的实物图连接完整,并在虚线框内画出对应的电路图。要求:开关S为总开关,开关S1控制灯泡L1,开关S2控制灯泡L2,两灯泡并联。由图可知,该电路有 条电流路径,各支路用电器工作互相 (填“影响”或“不影响”)。  16.某医院观察室要安装一种呼叫电铃,使各病床的病人均可单独呼叫。现有甲、乙两只灯泡,一个电铃,一个电池组和S1、S2两个开关,请连接图7 中实物图,使A病床的病人一按床头的开关S1,护士站的电铃响,与A病床相对应的甲灯亮;