专题训练--欧姆定律及电路分析中的实验 同步课时作业 ---2021—2022学年浙教版八年级上学期科学

专题训练--欧姆定律及电路分析中的实验专题 一 探究电流与电压、电阻的关系 1.图甲是探究“通过导体的电流与电阻关系”的电路图,电源电压恒为6 V,滑动变阻器标有“50 Ω 1 A”字样,电流表量程为0~0.6 A,图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像。以下说法不正确的是 ( ) A.利用五个电阻均能完成探究,定值电阻控制电压范围可以为2~3 V B.当R由10 Ω换为15 Ω时,需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大 C.分析图像可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比 D.若电源电压可调,完成本次实验的电源电压最大为15 V 2.某同学对“串联电路电压规律”进行探究。 [设计与进行实验] ①按如图所示的电路图连接电路。 ②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压。 ③在测量L2两端电压时,为了节省时间采用以下办法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。 ④测出AC间的电压。 [交流与评估] (1)在拆接电路时,开关必须 。 (2)该同学用上面的方法 (填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是 。 (3)方法改进后,所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中,分析数据可以得出本次实验的结论是:串联电路总电压 (填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。 UAB UBC UAC 2.1 V 1.7 V 3.8 V (4)这个实验在设计上还存在的不足之处是 。 3.[2020·齐齐哈尔] 在“探究电流与电阻的关系”实验中,老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、两个滑动变阻器(规格为“10 Ω 1 A”和“20 Ω 0.5 A”),阻值为10 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻各一个,一个标记模糊、阻值未知的定值电阻,以及导线若干。 (1)请根据图甲电路图,用笔画线代替导线将实物图(图乙)连接完整。(要求导线不能交叉;当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大) (2)将滑动变阻器的阻值调到最大,闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因可能是定值电阻 (填“断路”或“短路”)。 (3)排除故障后,更换不同电阻进行实验,测得数据填入下面的表格中,第一次实验时,电流表