内容正文:
四基:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 【建议用时:40分钟】
《第 1 章 集合与逻辑》【1.1.1 集合 】
一、选择题(每小题6分,共12分)
1、考察下列每组对象,能组成一个集合的是( )
①某中学高一年级聪明的学生;②直角坐标系中横、纵坐标相等的点;
③不小于
的正整数;④
的近似值;
A.①② B.③④ C.②③
D.①③
1、【答案】C;
【解析】①“一中高一年级聪明的学生”的标准不确定,因而不能构成集合;
②“直角坐标系中横、纵坐标相等的点”的标准确定,能构成集合;
③“不小于
的正整数”的标准确定,能构成集合;
④“
的近似值”的标准不确定,不能构成集合;故选:C;
【考点】集合的定义,集合元素的确定性;
2、若一个集合中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长,则△ABC一定不是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.等腰三角形
【答案】D;
【解析】由集合中元素的互异性可知a≠b≠c,所以△ABC一定不是等腰三角形;故选D.
【考点】集合元素的互异性与判别三角形形状的交汇;
二、填充题(每小题10分,共60分)
3、用符号“∈”或“∉”填空:
(1)设集合B是小于 B;
B,1+的所有实数的集合,则2
(2)设集合D是满足方程y=x2的有序实数对(x,y)组成的集合,则-1 D,(-1,1) D.
【答案】(1)∉,∈;(2)∉,∈;
【解析】(1)∵2,
<<3+2×4=11,∴1+)2=3+2∉B;∵(1+,∴2>=
∴1+∈B;
(2)∵集合D中的元素是有序实数对(x,y),而-1是数,∴-1∉D;又(-1)2=1,∴(-1,1)∈D;
【考点】元素与集合间关系与实数运算、函数图像上的点等知识的交汇;
4、下列叙述正确的是命题的序号是
①.方程
的根构成的集合为
; ②.
③.集合
表示的集合是
;④.集合
与集合
是不同的集合
【答案】②
【详解】对于①,方程
的根构成的集合为
,故①错误;
对于②,方程
无解,所以
,故②正确;
对于③,集合
为点集,集合
是数集,故③错误;
对于④,由集合元素的无序性可得集合
,故④错误;
【考点】集合、元素的定义及其相互关系,与方程知识、函数图像与点集等知识的交汇;
5、若
,则a =
【答案】-1;
【解析】当
时,
,当
时,集合为
不满足互异性,舍去,
当
时,集合为
,满足;当
时,
,不满足互异性,舍去;
【考点】元素的确定性与互异性;
6、下列各组中的M、P表示同一集合的是序号是
①
;
②
;
③
;
④
A.① B.② C.③ D.④
【答案】③;
【解析】对于①,两个集合研究的对象不相同,故不是同一个集合;
对于②,两个集合中元素对应的坐标不相同,故不是同一个集合;
对于③,两个集合表示同一集合;
对于④,集合
研究对象是函数值,集合
研究对象是点的坐标,故不是同一个集合;
【考点】集合相等;
7、若集合
只有一个元素,则集合
______.
【答案】
或
;
【解析】
只有一个元素;
方程
只有一个解;
时,
,
,满足题意;
时,
;
;解
得,
;
或
;
故答案为:
或
;
【考点】集合的定义,有限集与一元二次方程知识的交汇;
8、已知集合
,若
,则
__________.
【答案】1;
【解析】依题意,分别令
,得
,此时
,不满足互异性;
当
,得
或
,检验后,都不满足互异性;
当
,解得:
或
,经检验,
,成立,
所以
;故答案为:1。
【考点】集合的定义,元素与集合的关系,集合元素的互异性与方程知识的交汇;
三、解答题(第9题12分,第10题16分)
9、已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,试求实数a的值.
【解析】∵-3∈A,∴-3=a-3或-3=2a-1,若-3=a-3,则a=0,
此时集合A中含有两个元素-3,-1,符合题意;
若-3=2a-1,则a=-1,
此时集合A中含有两个元素-4,-3,符合题意.
综上所述,a=0或a=-1;
【考点】集合的定义,元素与集合的关系,集合元素的互异性与方程知识的交汇;
10、集合
是由形如
的数构成的,试分别判断
,
,
与集合
的关系.
【提示】考虑
是否可以写成
的形式,若可以则是属于关系,反之则是不属于关系;
【答案】
,
,
【解析】∵
,而0,
,
,
∵
∴
;∵
,而13,
,
∴
.
【说明】本题考查元素与集合关系的判定,难度一般;当集合是一个特殊的数集时,判断元素是否属于集合,则需要考虑是否