1.2.1地球的公转 课时3 学练案-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）选择性必修一

曹妃甸区一中高二地理学科教学案 姓名 课题： 1.2 地球的公转----昼夜长短的变化和四季的更替 使用时间： 周 课时 学习目标： 1.通过地理课件的演示,观察昼夜长短的季节变化和纬度变化（地理实践力）。 2.结合太阳直射点的回归运动,总结昼夜长短的季节变化和纬度变化规律；理解四季的形成和划分（综合思维）。 3.运用资料，了解二十四节气及其意义（人地协调观）。 重点：1.昼夜长短的季节变化和纬度变化规律 2.四季的划分 难点：1.昼夜长短的季节变化和纬度变化规律 2.掌握判断和绘画日照图的技能。 学习过程： 学习反思 一、设疑自探 1.阅读教材第16--18页，理解、识记基础知识。 2.整理自探过程中发现的问题，形成自探提纲，以备组内探究。 3.限时5分钟 二、解疑合探 探究一：观察地理课件，说出二分二至全球昼夜长短情况，并完成下图归纳太阳直射 点的移动与昼夜长短变化的规律。 规律： 探究二：教材第17页活动1（1） 探究三：已知某地日出（或日落）的地方时，探究该地昼长（或夜长）计算方法。 例：已知曹妃甸区2021年夏至日日出的地方时为4:30，该地昼长、夜长各为多少？ 三、质疑再探 4、 运用拓展 1.下图为“某日正午太阳高度纬度分布示意图”。 下列光照图所示日期与该图最相符的是 A. B. C. D. 我国位于30°N的某半山观景台某日于北京时间06：27观赏太阳从东方地平线上升起，13：12太阳高度达到一天中最大。据此完成2～3题。 2.此日该地的昼长最接近 A. 9小时33分钟 B. 11小时6分钟 C. 11小时30分钟 D. 13小时30分钟 3.此日，可能与该地同时欣赏日出的地点是 A. 大连金石滩（122°E，39°N） B. 上海（121°E，31°N） C. 青海湖（100°E，37°N） D. 洱海（100°E，26°N） 下表所列的是12月22日甲乙丙丁四地的白昼时长，据此完成4～5题。 甲地 乙地 丙地 丁地 白昼时间 2小时30分  13小时56分 12小时 15小时09分 4.四地中属于南半球且纬度较低的是 A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 5.当天，甲、乙、丙、丁四地正午太阳高度最小的是 A.