第一、二单元测试卷-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级上册初三历史优化测试卷（部编版）

19.希腊人无论迁徙到哪里,都会把《荷马史诗》以及由它所代表的传统文化带到哪里,史诗的影响 几乎覆盖希腊的所有城邦,“《荷马史诗》孕育了希腊”。材料体现岀《荷马史诗》 A.对古希腊文化影响深远 B.把古希腊文化传播到世界 公民大会会场 C.孕育了早期资本主义思想 D.推动了古希腊科学的发展 通途 20.“元旦”即公历的1月1日,是世界上多数国家通称的“新年”。1912年,中华民国临时政府改用 (1)材料一中的“公民大会”在雅典的民主政治生活中有何地位?(4分)谁主政时期,雅典民主 公历。1949年,中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是 政治发展到高峰?(2分 A.古埃及的太阳历 B.罗马人的“儒略历” C.中国农历即夏历 D.苏美尔人的阴历 二、非选择题(本大题共3小题,共40分) (②)材料二漫画中有“交通禁行标志”,在通往公民大会会场的路途中,被这一标志禁行的人有哪 21.以下是九年级(1)班小华同学探究学习世界四大文明古国时搜集的资料请你利用他的这些资 些?(4分) 料进行探究学习。(12分 (一)感受文明 (3)通过上述材料,你认为参加公民大会的“全体公民”是指什么人?(2分)由此可知,雅典民主 政治的实质是什么?(4分) 豐 图 23.阅读下列材料,回答问题。(12分 (1)分别说出图一、图二、图三、图四反映的文明成果的名称。(4分) 材料一我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因 为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地 调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处,他就会 受到提拔,担任公职,这是作为对他优点的奖赏,跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物,任何 (二)知识互联 人都可以有益于国家。 伯里克利在阵亡将士莽礼上的演说丬 材料二苏格拉底非常痛心,在他看来,雅典直接民主制最大的弊端,就是“抽签选举”导致的 外行治国”,即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布……他还发现,由于民 众缺乏管理国家事务的政治知识,他们极容易受一些同样没有政治知识、但撞长说服技术的蛊熘 惑家的影响和控制,从而作出种种错误的决策。 摘自威尔·杜兰特《世界文明史》 (2)请将图一、图二、图三、图四的文明成果与A、B、C、D进行搭配。(4分) (1)材料一中的古希腊文明与古代亚非文明产生的自然地理环境有什么不同?(2分)根据材料 概括雅典民主政治的特点。(不得照抄原文)(4分 (三)深化认识 (3)为什么大河流域成为人类文明的发祥地?(4分) 2)根据材料二并结合所学知识,概括苏格拉底认为雅典“抽签选举”带来的危害。(4分) (3)仰望历史的星空,世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星,从古至今,闪烁着人类智慧的光 22.阅读下列材料,回答问题。(16分) 芒,你认为我们应该怎样对待文明?(2分) 材料一雅典的主要权力机构是公民大会,这个公民大会通常由5000到6000名成员组成,所 有成年男性公民都可以参加 材料二民法 2.C解析:法兰克王国的宫相查理·马特时改变以前无条件赏 参考答案 第一、二单元测试卷 2.(1)奥斯曼(2)拜占庭文艺复兴 赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必 【重点集训】 须为封主服兵役。西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽带 C解析:封君和封臣的关系有着严格的等级性。国王把土地通过层层分封而形成的封君和封臣制,构成“金字塔式的封建 B解析:楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文学,所以该文分封给大封建主,大封建主把土地分封给小封建主。但封君与。等级关系”故选C 第一单元复习卷 明成果不属于古埃及。故选B 封臣这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和3.A解析:罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国,东罗马帝 国王汉谈拉比在位时制定,属于两河流城的文明成果。故本题【综合训练数歌良最大的封建主,权力也只限于自己的领地 2.A3.B 4.B解析:根据所学知识可知,《汉谟拉比法典》为古巴比伦王国 【识记内容总结】 个不直接隶属他的小封建主。 利和德意志三个国家的雏形。故选A。 A 、1.尼罗河2.35004.图特摩斯三世5.波斯 答案为B 6.太阳历象形7.金字塔 1.B解析:1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基5.D解析:据所学知识可知,庄园内领主直接经营的是自营地,自 、1.西亚3.汉谟拉比 5C解析:依据所学知识可知,为维护奴隶主的利益,汉谟拉比督教,创始人是耶稣。4世纪后期,罗马帝国确定基督教为国营地收入归领主所有,佃户要为领主提供劳役服务,义务耕种领 制定了一部法典,史称《汉漠拉比法典》,它是追今已知世界上教,大大促进了基督教的传播。故选B 主的“自营