第四课 第1课时 中国特色社会主义进入新时代（word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义（统编版）

第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第1课时　中国特色社会主义进入新时代 阐述新时代的科学内涵，分析我国社会主要矛盾的变化及其原因；明确坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1.新时代的科学内涵 2．新时代我国社会主要矛盾 3．新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 政治认同：认同党对新时代我国社会主要矛盾转化的分析，牢牢坚持党的基本路线不动摇；明确坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，坚定社会主义道路自信。 科学精神：理解新时代的科学内涵；通过分析我国社会主要矛盾转化的原因，正确把握我国的基本国情。 新时代的科学内涵 1．新时代的科学内涵 历史使命 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 国家建设 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 人民生活 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 民族复兴 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 国际地位 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 2.中国特色社会主义进入新时代的伟大意义 对中华 民族 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 对科学社 会主义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 对其他国 家和民族 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 [提醒] 党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。这是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和党的十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。 [拓展] 新时代的开启，使党的历史在继“新民主主义革命时期”“社会主义革命和建设时期”“改革开放和社会主义现代化建设新时期”之后，进入到一个新的发展时期。 [拓展] 党的十八大以来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出了一系列新理念新思想新战略，出台了一系列重大方针政策，推出了一系列重大举措，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生了历史性变革。 新时代我国社会主要矛盾 1．新时代我国社会主要矛盾变化的依据 社会需求 改革开放以来，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛 社会生产 社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列 发展问题 发展的主要制约因素不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的 2.新时代我国社会主要矛盾的内容 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的不平衡不充分的发展之间的矛盾。美好生活需要和 3．我国的基本国情 (1)我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于最大发展中国家的国际地位没有变。社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界 (2)要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。最大实际，牢牢坚持党的 4．中国共产党的基本路线 领导和团结全国各族人民，以富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放， [拓展] 从性质来看，人类需要大致可分为三个层次。第一层次是物质性需要，指的是生存需要，是人类最基本的需要。第二层次是社会性需要，主要包括社会安全、社会公正的需要等。第三层次是心理性需要，指的是由于心理需求而形成的精神文化需要，如价值观、伦理道德、民族精神等。 [拓展] 党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。改革开放40多年的历史经验表明，正是毫不动摇地坚持党的基本路线，才使中国特色社会主义在当今世界的深刻变化和当代中国的深刻变革中充满活力、生机无限。 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1．必要性 (1)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界上最大的发展中国家，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际。 (2)新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 (3)坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比