第二单元（提分小卷）-【单元测试】2021-2022学年七年级语文上册尖子生选拔卷（部编版）

七年级上册第单元 提分小卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 一、积累与运用（34分） 1. 阅读下面的语段，回答问题。（5分） 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花bàn儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做dǎo告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 （1）给语段中画线的字注音，根据拼音写出汉字。 匿笑（ ） 花bàn（ ）儿 dǎo（ ）告 嗅到（ ） （2）“沐”在《现代汉语词典》中的意思有：①洗头发，也泛指洗涤。②借指蒙受。③姓。根据语境，“沐”在“沐浴”一词中的意思应是____。（填序号即可） （3）画线句运用了_______和________ 的描写方法。 【答案】 （1）nì 瓣 祷 xiù （2）① （3）语言描写 神态描写 【解析】 （1）结合语境，据义定音，据义定形。还要注意“瓣”不要误写成形近字“辨”。（2）结合语境“湿发披在两肩”可确定选①。 （3）引号内是妈妈说德华，属于语言描写；“匿笑”是神态描写。 （北京市门头沟区2020-2021学年度七年级上语文期末调研试卷） 有这样一句话：“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”这句话让同学们联想到了许多令人感动的事情，他们纷纷写下自己的感言。请你阅读后完成第2—4题。 文段一：最可敬的人 ①1950年，朝鲜战争在一江之外爆发，为了底抗侵略、保家卫国，中国人民志愿军意然决然地跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。②“天地英雄气，千秋尚凛然。”在抗美援朝战争中，表现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：“我们的身后就是祖国，为了祖国和人民，我们不能后退一步！” ③这种血性令敌人胆寒，让天地动容！他们是那个时代最可敬的人！ 文段二：致敬 2020年，新冠病毒席卷全球。大年初一，武汉抗疫一线的医护人员和在一线chóu（ ）备物资的许多工作人员，放弃了与家人团圆的机会，冒着风险救死扶伤。抗击疫情期间，日夜奋战的医护人员，是战士；奔赴一线的媒体记者，是战士；乐观豁达的武汉人民，是战士。你们本是平凡的人，但疫情发生时，你们又是如此的不平凡。戴上口罩，穿上防护服，你们不仅是白衣天使，更是ɡānɡ（ ）铁战士。是你们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。在太平的日子里，你们最容易被淡忘；疫情当前，你们牢记职责，直面危险，义无反顾。④虽看不清脸庞，但是，你们远去的背影，给人带来无限的希望；你们的名字，给人增添无穷的力量；你们的事迹，给人以无尽的温暖。 文段三：珍爱生活 亲爱的同学们，当你在明亮的教室里读书的时候①□当你在宽敞的操场上奔跑的时候②□当你和父母朋友一起游览名山大川的时候③□请不要忘记那些流血牺牲的志愿军战士，请不要忘记那些平凡普通的白衣天使……让我们向他们致敬！ 2.阅读文段二，请依据内容把小标题补写完整。 （2分） 3. 阅读文段三，选出方框内依次填入的标点符号全都正确的一项( )（2分） A. ①, ②, ③…… B. ①, ② ； ③…… C. ①； ②； ③！ D. ①，②， ③。 4.选出对文段一中第①②③句和文段二中第④句所用的修辞手法及表达效果分析都正确的一项。（2分） A.第①句运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出中国人民志愿军奔赴朝鲜参战的正义性。 B.第②句运用对偶的修辞手法，表达了对抗美援朝战争中英雄个人的赞美之情。 C.第③句运用对比的修辞手法，表现了志愿军战士惊天地、泣鬼神的英雄气概。 D.第④句运用排比的修辞手法，赞扬了抗疫英雄们无私奉献的精神品质。 【答案】 2.示例：最美逆行者 3.A 4.D 【解析】 2.本题考查补充标题的能力。此题可提取语段中出现较多的“战士”一词，补充标题为：致敬抗击疫情的“战士”。或运用形容抗击疫情人员的词语“逆行者”进行补充。答案不唯一，简洁且能表现出人物的精神品质即可。 3.本题考查正确运用标点符号的能力。前两处均为分句间的停顿，应使用逗号。第三处表示还有其它情况，这里作了省略，应使用省略号。 故选：A。 4.本题考查对修辞手法的掌握。 A.有误，本句没有运用比喻修辞； B.有误，