3.1 生活在新型民主国家（含视频）-2021-2022学年九年级道德与法治上册同步备课精制课件（部编版）

心灵上的中国-民主晚餐 我们生活在一个民主的国家。现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？ 导入新课： 第二单元 民主与法治 3.1 生活在新型民主国家 第三课：追求民主价值 自主学习： 1.如何认识民主？ 2．近代以来，中国追求民主的历程是怎样的？ 3．为什么需要法治体现、保障民主？ 4．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？ 5．我国民主的特点是什么？ 6．我国实行人民民主的形式有哪两种？ 7．在我国，保障人民当家做主的制度体系主要有哪些？ 一、民主的足音 运用你的经验： 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ 讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 异：实现民主的途径与方式不同。 同：都体现了绝大多数人的意愿和利益。 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 民主就是投票选举 民主就是少数服从多数 （1）民主，指人民自由发表意见的权利。民主，其过程是听取每个人意见，目的是找到最大公约数，按大多数人的意见即公共利益办事。 （2）但是也必须赋予和尊重每个人平等的权利。不能为了维护多数人的利益就践踏他人的合法利益。既要反对少数人的专制，也要反对多数人的暴政。 1.如何认识民主？ 中国民主价值追求的重要思想源头： 民惟邦本 ---《尚书》（最早） 百姓是国家的根本。 政得其民 ---《孟子》 治理国家要得到人民的认可。 圣人恒无心，以百姓心为心。---《老子》 圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为意志。 公民大会制度：只有成年男性公民享有政治权利 君主立宪制：国王是摆设无实权，首相领导内阁管理国家 民主共和制：立法、行政、司法三权分立，相互制衡 人民代表大会制度：民主选举人大代表，代表人民管理国家和社会 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 如何理解现代社会民主的价值及其实现？ 时政链接 思考探究： 1、阿富汗人民享受到了美式民主带来的福利了吗？ 2、为什么美式民主在阿富汗不管用？ 3、什么样的民主是你所期待的民主？ 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 1.如何认识民主？ ①来源：中华优秀传统文化中的民本思想； ②民主价值要求：大多数人当家作主； ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立。 ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 民主与专制相对立 注意：不是全部人当家作主！ 解读社会主义核心价值观：民主 (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 2.近代以来，中国追求民主的历程是怎样的？ 欲张国势,莫要于得民心;欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院 国之强弱，悉推源于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣;民主者何？公而已矣。 倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮,民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。 中国民主革命的先行者 孙中山 维新派人物 梁启超 近代改良主义思想家 郑观应 （2）回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 这个任务由谁来继续完成呢？ 为什么会失败？ 照搬西方政治制度模式的各种方案，不适合中国国情。 中国共产党对民主的追求 结合视频谈谈中国共产党是如何带领人民不断探索适合中国的民主形式的？ ①中国共产党自成立以来就以实现人民当家做主为己任。从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 ②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ④改革开放以来，中国共产党总结经验教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 （3）中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国的民主形式。 ⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。 宪法修改意义 结合所学，请你谈谈为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？ 3．为什么需要法治体现、保障民主？ 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 二、新型的民主 ◉已往的民主都是对少数人实行民主、对大多数人实行专政。 ◉社会主义民主在人类历史上第一次对绝大多数人实行民主、对极少数敌人实行专政。 从