选择性必修2（实验1-6）-2022高考理化生必备实验图表（必修+选择性必修）

生 物 实验 1 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 选择性必修 2 目的要求 让学生在真实的环境中 ， 运用样方法调查种群密度 。 实验原理 种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数 。 在一般情况下 ， 要逐一计数某个种群的个体数是困 难的 。 研究者常常只计数种群的一小部分 ， 用来估计整个种群的种群密度 。 估算种群密度最常用的方法之 一是样方法 ， 即在被调查种群的分布范围内 ， 随机选取若干个样方 ， 通过计算每个样方内的个体数 ， 求得 每个样方的种群密度 ， 以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值 。 卷尺 、 绳子 、 铁钉 （ 或木棍等固定用品 ）、 记录本 、 铅笔等 。 材料用具 方法步骤 1. 设计实验方案 （ 1 ） 明确调查对象 （ 选取学生熟悉 、 容易识别的双子叶植物 ）。 （ 2 ） 确定调查地点 、 调查时间 、 所需工具 。 （ 3 ） 设计调查记录表 。 草地中某种双子叶植物种群密度调查记录表 2. 实施测量 （ 1 ） 分组分工 ： 每组 4 人 。 （ 2 ） 识别调查对象 ， 根据调查地段的形状 ， 选用不同取样法划分样方 。 （ 3 ） 计数 ： 在划定的样方内 ， 每个小组独立调查一个种群的数量 ， 并把计数结果及时记录在表内 。 实验结果 完成记录表格 ， 计算种群密度 。 取样方法 样方面积 样方数量 调查时间 调查小组成员 种群 1 种群 2 种群 3 种群 4 样方 1 样方 2 样方 3 样方 4 样方 5 …… 种群密度 （ 株 /m 2 ） 要点提示 1． 户外调查要注意安全 。 教师事先做好安全预案 ， 并对学生进行安全教育 。 2． 选取易识别且分布均匀的单株生长的双子叶植物为调查对象 ， 并最好做成标本 ， 利于学生掌握植物的形态特征 。 3． 不同地段选用不同取样法 。 狭长地段宜选用等距取样法 ， 方形地段宜选用五点取样法 。 在计数时 ， 如果调查对 象恰好位于样方的边线上 ， 习惯计样方左上及其夹角处的个体 。 4. 开展调查需要进入草地 ， 注意不要破坏环境 。 163 高中理化生必备实验图表 GAOZHONG LIHUASHENG BIBEI SHIYAN TUBIAO 样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 。 下列做法错误的是 （ ） A． 随机取样 B． 选择植物生长茂盛处取样 C． 根据调查数据估算该种群密度 D． 根据地段的形状确定取样方法 解析：本题考查植物种群密度调查所用的方法。 样方法采样要随机取样； 根据调查数据取平均数可 估算该种群的种群密度 ； 根据地段的不同可采用不同的取样方法 。 答案 ： B 直击高考 实验 2 培养液中酵母菌种群数量的变化 提出问题 1. 培养液中酵母菌种群数量是怎样随时间变化的 ? 2. 酵母菌生长条件与种群数量变化的关系 ， 酵母菌种群数量变化情况 ； 不同培养液 ( 加糖和不加糖 ) 中酵 母菌数量增长情况等 。 探究原理 1. 在含糖的液体培养基 （ 培养液 ） 中酵母菌繁殖很快 ， 迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群 ， 通过细胞 计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化 。 2. 通过血细胞计数板 ， 对于在液体环境中的酵母菌 ， 采用抽样检测的方法进行显微镜计数 。 在一定时间内 ， 酵母菌随着时间延长数量增多 。 某个时间后 ， 在一定数量间波动 。 继续培养 ， 因培养液的 营养被消耗而大量减少 。 作出假设 表达交流 1. 分析影响酵母菌种群密度变化的因素 。 2． 汇总全班数据后计算每天的平均值 ， 再根据平均值绘制酵母菌种群数量变化的曲线图 。 这个曲线与本组 曲线进行比较 ， 分析相似程度 ， 作出合理解释 。 材料用具 实施计划 探究结论 材料 ： 酵母菌和无菌马铃薯培养液或肉汤培养液 。 仪器 ： 试管 、 血细胞计数板 、 滴管 、 盖玻片 、 显微镜等 。 1. 培养 ： 在有机物培养液中培养 。 2. 取样 ： 采用抽样检测法 。 运用血细胞计数板计数 。 3. 统计 ： 通过显微镜统计一个小方格中酵母菌数量 。 轻轻振荡后 ， 再次取样统计 。 4. 计算种群密度 ： 每个小方格中培养液厚度 0.1 mm ， 计数室的体积为 0.1 mm 3 ， 换算 10 mL 培养液中酵母 菌的总数 。 通过显微镜观察和统计 ， 估算出 10 mL 培养液中酵母菌的初始数量 （ N 0 ）， 在此之后连续观察 7 天 ， 分别 记录 7 天的数值 。 根据数据 ， 以横坐标为时间 ， 纵坐标为酵母菌数量 ， 绘出曲线图 。 分析实验结果是否符 合作出的假设 。 要点提示 1. 养分 、 空间 、 温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续