知识点10 种群的基本特征-2022年高考生物核心考点必背合集（人教版必修3）

第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 基础填空 一、调查种群密度的方法 1.种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。 2.调查种群密度的方法：在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数。但是，在多数情况下，需要采取估算的方法。估算种群密度最常用的方法是样方法和标志重捕法，样方法除常用来调查植物种群密度外，还可调查植物某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度（写出三种）等。许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度，常用的方法之一是标志重捕法。对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。 3.估算种群密度最常用的方法 （1）样方法（用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度） ①准备：观察地形，注意安全 ②确定调查对象：观察该地段中有哪些双子叶草本植物，记录下这些植物的名称。确定本小组要调查的种群。如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度。 ③选择样方：观察调查对象的分布状况和地段的形状，讨论确定样方的多少、样方大小和取样方法。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。如果该种群个体数较少，样方面积可适当扩大。取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。 ④计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录。 ⑤计算种群密度。先计算每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 （2）标志重捕法 ①确定调查对象。 ②捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，做上标记并记录个体数（M），然后再放回原来的环境。 ③重捕并计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计数个体数（n）及其中被标记的个体数（m），然后放回原来的环境。 ④计算种群密度：先根据关系式：个体总数（N）/初次捕获的标记数（M）=再次捕获个体数（n）/再次捕获的标记个体数（m）估计被调查种群大小，即被调查种群大小为N=Mn/m，再计算种群密度。 4.种群密度反映了种群在一定时期的数量，靠这一特征不能（能、不能）反映种群数量的变化趋势。因此，要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例（写出四组）等其他数量特征。 二、出生率和死亡率 1.出生率：出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 2.死亡率：死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 三、迁入率和迁出率 1.迁入率：迁入率是指单位时间内迁入的个体，占该种群个体总数的比率。 2.迁出率：迁出率是指单位时间内迁出的个体，占该种群个体总数的比率。 四、年龄组成和性别比例 1.年龄组成：种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为下图所示三种类型。图中A种群属于增长型，表现为幼年个体数大于成年、老年个体数；C种群属于衰退型，表现为幼年个体数小于成年、老年个体数；B种群属于稳定型，表现为各年龄期个体数比例适中。由此可见，种群中年轻个体越多，一般来说对出生率和死亡率的影响是：出生率会越高，死亡率会越低。（P63“教材”、“思考与讨论”讨论1综合） 2.性别比例：性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。性别比例对种群密度有一定的影响。 五、种群的空间特征 1.概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。 2.类型：种群的空间特征有均匀分布、随机分布、集群分布三种类型，下图为三个种群的空间特征示意图，某种杂草的空间分布对应图丙，为随机分布型，稻田中水稻的空间对应图乙，为均匀分布型，某树干上瓢虫的空间分布对应图甲，为集群分布型。 长句填空 1. 从个体水平看，生物能通过自身的调节作用维持稳态，完成生长、发育和繁殖等生命活动。而在自然界，任何生物都不是孤立存在的。在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群；同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。（教材“第4章章首”） 2. ①长江中所有的鱼、②长江中所有的成年青蛙、③长江和黄河中的鲤鱼，①②③的描述中，①不是（是、不是）种群，因为鱼的种类很多，所有的鱼不是同一个物种；②不是（是、不是）种群，因为长江中所有成年青蛙，没有包括幼年和老年个体；③不是（是、不是）种群，因为长江和黄河中的鲤鱼不在同一个自然区域。（教材“第4章章首”种群概念改编） 3. 下图为一块面积为100m2的模拟草地。图中每个圆点代表一株蒲公英，三角代表其他植物。估算这块草里中的蒲公英的数量，除了用样方法外，还可用的方法是：将模拟草地平均分成若干等