1.走进科学课（教案)-一年级上册科学青岛版（五四制）

课 题 1.走近科学课 课 时 1 教学目标 1. 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的 科学课打好兴趣的基础。  2. 使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。  3. 初步了解怎样学科学。 教学重点 了解科学课主要学习什么，激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础，并激发爱观察的兴趣。 教学难点 学生体会到人的周围处处有科学， 科学与人有密切的关系， 少年儿童要从小爱科学、 学科学、 用科学。 教学准备 相关图片、绿植盆栽、大玻璃瓶或玻璃杯，画上小鱼的白纸板等。 教 学 过 程 复 备 一、谈话导入 从今天开始， 我们学习一门很有趣味的课，这门课就是：科学 （板书）。“听到科学这个词，大家想到些什么？” “那科学课上我们都学习什么呢？”读儿歌：眨眼睛，气球飘，我有很多“小问号”。多动手，勤动脑，科学课上探奥妙。  【运用儿歌激发学生学习的兴趣，初步认识科学。】 二、探究活动 （一）探究科学课上做什么？  1.教师提问:科学课上，我们要做哪些事情呢？要如何来学习科学呢？请大家先看一组图片。  2.教师展示图片，提出问题，看一看图中的都有哪些人物？他们在做什么？ （学生汇报）  3.教师总结：观察、实验、制作、养殖等是科学学习的重要方法，以后的科学课上会经常用到这些方法。  （二）一起做一做，亲历探究活动。 1.观察植物的叶子。  教师提出问题：观察是学习科学探究科学常用的方法，应该如何进行观察呢？下面我们就一起来观察植物的叶子，看看同学们能发现什么。  （1）教师指导学生分组，以小组为单位选取一株植物。 （2）教师提出观察要求：植物叶子是什么样子的？  （3）学生进行观察叶子的活动。 （4）学生汇报与交流观察情况。 （5）引导学生有顺序的观察。 （6）教师要求学生画出所观察的植物叶子。  （7）师生共同总结：观察要按一定的顺序进行，注意观察时要仔细。  2.实验一：小纸鱼实验。  （1）教师讲解：科学课上会做许多实验。我们要学习通过实验观察现象，找到问题的答案。我们先做一个小实验体验一下实验的过程。  （2）教师演示实验：将画有图案的纸立成纸屏，在一个透明水杯内加入大半杯水 ，将加入水的杯子慢慢推