2.2 长度与时间的测量-2021-2022学年八年级物理上册课后考点练习（沪科版）

2.2 长度与时间的测量 一、长度的单位 1.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　） A．初中生100m短跑成绩约为10s B．一元硬币的直径约为2.5cm C．现在用的乒乓球的直径约为60m D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s 2. 下列四个长度单位换算中，正确的是（　　） A．23m＝23m×100cm＝2.3×103cm B．23m＝23×10﹣3km＝2.3×10﹣2km C．23m＝23m÷1000km＝2.3×10﹣2km D．23m＝23m×100＝2.3×103cm 3．长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“_____”。常用的还有“千米（km）”、“分米（dm）”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=______µm；1m=_______nm。 二、用刻度尺测量长度 4.下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　　） A． B． C． D． 5.下列图中，关于厚刻度尺使用方法正确的是（　　） A． B． C． D． 6.下列测量方法合理的是（　　） 甲．用两块三角尺和一把直尺按图示辅助测量硬币的直径 乙．硬币沿直尺边滚动一圈，硬币通过的距离，即为硬币的直径 丙．用直尺测出铅笔上紧密缠绕的n圈铜丝的总长度L，除以n，得到铜丝的直径 丁．测出书的总厚度（除开封面、封底），除以总页数（除开封面、封底），得到一页纸的厚度 A．甲、乙、丙、丁 B．甲、乙、丙 C．甲、丙 D．甲、丁 7.如图所示，是某班同学利用“累积法”测定金属线直径的办法，根据图示情况，细金属线的直径是______cm；若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏______。 8.在测量一物体的长度时，记录结果是1.273m，那么使用的刻度尺的分度值是（　　） A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm 9.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是_______刻度尺，其分度值是________，该物体的长为________cm。 10.器材：一把量程为0-20cm、分度值为1mm的刻度尺，一条足够长且不可伸长的细绳，红、蓝双色标记笔；利用细绳快速制作能准确测量96.5cm长物体的简易尺，并结合给出的刻度尺设计测量方案。 （1） 制作方法： 。 （2） 测量方案： 。 三、用表测量时间 11.如图所示，日晷是我国古代人民智慧的结晶。日晷是一种测量工具，它是测量（　　） A．时间 B．长度 C．体积 D．声音的响度 12.如图所示，机械秒表的示数（　　） A．1min9.8s B．9.8s C．1min39.8s D．2min9.8s 13．如图所示，纽扣的直径是______cm；该刻度尺的分度值是______mm，如图中秒表的读数为_________s。 14.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_____cm，物体的长度是_____cm；如图乙所示的停表示数为_____min_____s；某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径D=_____cm。 四、测量误差 15.下列关于长度的测量正确的是( ) A．若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果 B．不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好 C．测量物体长度时，准确程度取决于刻度尺的分度值 D．只要认真测量，误差可以避免 16.有四位同学用同一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，测量结果分别是25.82cm、25.71cm、25.85cm、25.83cm，则更接近于物体真实长度值的是（　　） A．25.833cm B．25.82cm C．25.83cm D．25.80cm 17.常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度．他设计的方案如下： （1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为_____．设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=_____． （2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=_____． （3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=_____． 18.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千（如图所示）。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次