2.2神经冲动的产生和传导第二课时 课件—2021-2022学年浙科版(2019)高中生物选择性必修1

2021-09-09
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.38 MB
发布时间 2021-09-09
更新时间 2021-09-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30267198.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

反极化状态:内正外负 极化状态:内负外正 膜电位 极化状态:内负外正 复极化 小结: 动作电位(神经冲动)的形成与恢复 去极化、反极化和复极化的过程,就是动作电位—膜外负电位的形成与恢复的过程。 受刺激部位 去极化 * 根据模型,分析膜电位变化。明确各段的宏观意义。 第二节 神经冲动的产生和传导 (第二课时) 学习目标 1、归纳概括神经冲动在神经纤维上的传导形式与特点 2、通过对突触结构与功能的分析,认同突触结构特点与功能的适应 3、分析和总结神经冲动在细胞间传递特点 4、了解兴奋剂和毒品的作用机理,认识滥用兴奋剂和吸食毒品的危害 任务一 阅读课本P26“冲动在神经纤维上以电信号的形式传导”,完成学案上填空 1、过程 动作电位 刺激→受刺激部位形成反极化状态 →电位差→局部电流 - + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 适宜刺激 局部电流的方向? 有什么作用呢? 膜外,局部电流的方向与兴奋传到方向相反 膜内,局部电流的方向与兴奋传到方向相同 * 学生分析受刺激部位在反极化状态时,未受刺激的部位膜内、外电位分布如何?会产生什么?从而形成什么?在受刺激部位与相邻部位间出现电位差,形成局部电流。请同学标出电流方向。局部电流的刺激使邻近部位的结果是产生一个新的动作电位。这里是学生易出错,也是难理解的地方。 邻近部位产生 新的动作电位 受刺激部位恢复为极化状态 刺激→受刺激部位形成反极化状态 →电位差→局部电流 →又刺激相邻静息区使之去极化、形成动作电位 过程: * 小结:一、冲动在神经纤维上的传导: 1、传导过程: 2、传导形式: 局部电流即电信号 可以是双向传导; 3、传导特点: 刺激 → 电位变化→电位差→局部电流 → 又刺激相邻未兴奋部位去极化,形成动作电位 不衰减性; 绝缘性 * 思考:如何测量神经纤维上某点受刺激后的膜电位变化? P26

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