【精】三年级科学上册教案-12《认识固体》粤教版

12认识固体 1、 教学目标 1．了解固体具有确定的形状、体积和质量。 2．通过观察比较，发现并归纳固体的特征。 二、教学重难点 重点：了解固体具有确定的形状、体积和质量。 难点：通过观察比较，发现并归纳固体的特征。 三、教学准备 军棋、铅笔、橡皮、塑料杯、积木、石头、塑料尺和软尺、简易天平。 4、 教学过程 （1） 导入 同学们，今天老师带来一些物体，有军棋、铅笔、橡皮、塑料杯、积木、石头 这些物体都是固体，为什么称它们为固体呢？它们有哪些特征呢？这一节我们就来认识固体 课题：认识固体 出示情景图片，波波在往棋盒里装军棋，装到最后还剩几枚棋子没装进去，坐在一旁的妍妍问：“盒子里还有空位，为什么这几只棋子摆不进去呢？” （2） 活动探究 活动一 摆棋子 我们常见的军棋、飞行棋、象棋等一般都存放在专用的棋盒里，观察军棋的棋子和棋盒的形状，尝试用不同的摆法将棋子全部放进棋盒里 要求：1.以小组为单位，将棋子全部摆放在棋盒里。 2.尝试棋子摆放的方向。 3.记录摆放的过程。 4、根据摆放棋子的情况，解释摆放的结果 汇报交流：各小组展示并阐述自己摆棋子的方法。 小结：棋子和棋盒都是有一定形状的物体，它们都是长方体的，所以摆放时要注意观察它们摆放的方向。 那么，固体除了有一定的形状外，还有哪些特征呢？ 活动二 固体有什么特征 生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，像棋子一样，它们都是固体。这些固体有什么共同特征？ 利用尺子测量固体的大小 要求：①以小组为单位分别用塑料尺和软尺测量铅笔、橡皮、军棋、杯子、塑料小方块、石头、泡沫块的长、宽、高 ②尺子与物体的边平行，视线要平行，以免出现偏差。如果测试的时圆柱体，要用软尺，但刻度要重合。 ③把测量的数据记录下来 小结：固体有一定的体积 那么，固体有质量吗？ 出示积木、石块、泡沫块，先用手掂一掂，再用简易天平测量固体的质量，把天平调节平衡，在一端放上被测物体，一端放上砝码，达到平衡，砝码的质量和就是物体的质量。 课堂小结：通过今天的学习，我们认识了什么是固体，固体具有一定的形状，一定的体积和质量 拓展延伸；说一说，教室里哪些东西是固体？ 5、 板书设计 12认识固体 摆棋子 固体特征：一定的形状、体积和质量 学科网（北京）股份有限公司 $