5.1 让友谊之树常青(课件及素材)-2021-2022学年道德与法治七年级上册精品课堂轻松备课

2021-09-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 让友谊之树常青
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 26.70 MB
发布时间 2021-09-09
更新时间 2023-04-09
作者 雪狐工作室
品牌系列 -
审核时间 2021-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30265686.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德与法治(人教版) 七年级 上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青 写给自己的小卡片: 将下列的问题写在小卡片上,当作你与他(她)友谊的见证。 (1)你最好的朋友是谁? (2)你们是如何成为朋友的? (3)你和他(她)的友谊中,是否曾经发生过分歧? 导入新课 你希望你们友谊的小船变巨轮吗,对此你有哪些好的建议? 探究新知 板块一:建立友谊 辩证分析:从不同角度分析出现下列情况的原因?(他人角度+个人角度) 1 建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 观看视频,分析问题: (1)从“没人真是寂寞”到“温暖到处人们争相出门、欢天喜地”,风火俩是怎么做到的? (2)为什么风的第一次做法让“人们把门窗关的更紧了”? (3)关于如何敞开心扉,你得到哪些启示? 分享与交流: (1)你与同学交往的过程中,是否有过从“没人真是寂寞”到“温暖到处人们争相出门、欢天喜地”的例子,说出来与大家分享。 (2)你与同学交往的过程中(或是你的身边的人),是否有过让“人们把门窗关的更紧了”的例子,说出来与大家分享(涉及到学生的姓名,可用化名) (3)对比两种不同的结果,你认为建立友谊,还应注意什么? 2 建立友谊,需要持续的行动。只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。 你知道李嘉诚赚取的第一桶金吗? 读文明理: 在李嘉诚刚开始做塑胶花生意时,因为缺乏担保人,导致很多批发商都不敢进他的货。当其中一个批发商终于答应和他谈谈时,李嘉诚太想做成这笔交易了。为了满足批发商的要求,他和设计师通宵达旦,连夜赶出9款样品,供批发商选择。   其实,批发商本来告诉李嘉诚,想看看3种样品,结果李嘉诚却每种样品又设计了3种花样,这就强烈地传达出了与批发商做生意的真诚。   批发商望着李嘉诚熬得通红的双眼,知道这个年轻人通宵未眠。他很满意这些样品,同时更欣赏这个年轻人的办事作风和效率,不到一天时间,他竟能拿出9款别具一格的极佳样品。 在接下来谈生意时,李嘉诚直率地告诉批发商:“承蒙您对本公司样品的厚爱,我和我的设计师花费的精力和时间总算没有白费。我非常希望能与您做生意。可我不得不坦诚地告诉您,我实在找不到愿意为我担保的厂商,十分抱歉。”   李嘉诚的诚恳执着,深深打动了批发商,他说道:“李先生,你奉行的原则也是我奉行的原我知道你最担心的是担保人。我也坦诚地告诉你,你不必担心,我已经为你找好了一个担保李嘉诚愣住了,只见批发商微笑着说:“这个担保人就是你。你的真诚和信用,就是最好的担保。”   后来,批发商提前交付货款,而且主动提出一次付清,基本解决了李嘉诚扩大再生产的资金问题。   从此,长江公司的塑胶花牢牢占领了欧洲市场,为李嘉诚赢得平生的第一桶金。 最稳妥的做法就是,始终如一、真诚待人,这样才能恒久树立自己的社交金字招牌。 合作与探究:从“真诚”的角度分析下列两幅漫画。 方法与技能:有助于建立友谊的方法 (1)面带微笑。微笑,能缩短人与人之间的距离。 (2)记住对方的名字。说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重。 (3)真诚夸赞。真诚的称赞是对他的肯定与接纳。 (4)寻找共同之处。找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言。 (5)做一个耐心的倾听者。耐心的倾听他人,可以让对方感觉到他很重要。 (6)保持好奇心。带着好奇心走近对方,你便有机会了解对方。 板块二:呵护友谊 交流与合作: “友谊的小船说翻就翻”……拥有了友谊的小船后,我们怎样去呵护它以保证它不会翻船,甚至变成巨轮呢? 分享与交流 在马克思与恩格斯伟大的友谊中,你知道马克思的经济状况吗?对此,恩格斯是怎么做的? 马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害,长期流亡在外,生活很穷苦。但他毫不在意,仍然坚强地进行研究工作和革命活动。 恩格斯把马克思的生活困难看做自己的困难,省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思。 如何评价上述同学的做法? 1 呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 他(她)的做法,你如何评价? 课堂辩论赛: 有人说,既然是朋友,就应该坦诚相待,就应该毫无保留,对此你怎么看? 正方:尊重对方,把握分寸 反方:坦诚相待,毫无保留 恰当的善良才是最有温度的 观看视频,分析问题: 提到尊重,仅仅是尊重对方的人格和地位吗,视频又带给了我们怎样的启示? 2 呵护友谊,需要学会尊重对方。给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。 分享与交流: 你与你的朋友是否发生过冲突,对此你们是如何解决的?最终你们友谊的小船是否得以维持? ? 合作与交流:试着将下列词汇填写在表格中……填完后

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