第一单元 综合测评卷(二)-【王朝霞系列】2021-2022学年七年级上册初一道德与法治考点梳理时习卷（部编版）

21.(1)[示例一]开展问卷调查:拟定调查范围;设计十个有关七 为梦想,并为之刻苦学习,不断努力,体现出梦想对其的激励 【解析】 第二单元考点梳理+重难点突破 年级新生存在的问题;在全校范围内向新生发放问卷;回收 作用。同时他的逐梦经历也为我们树立了榜样,启示我们要 本题通过西楚霸王项羽的历史故事引出了关于自我评: 考点梳理 问卷,统计存在的问题并提出有针对性的方案。 追逐梦想,不负韶华。①③说法正确。实现梦想需要坚定信 价和他人评价的讨论。判断可知,题目中对于自我评:考点2(1)言谈举止兴趣爱好(2)我们一起走过的成长历程 示例二举行征文活动:确定征文主题、奖项设置以及评审:念、努力坚持等多种因素,②④说法绝对,予以排除。故选B 价和他人评价的认识均有误区。我们应合理客观地看 (3)体悟生命的美好 方案;下发征文通知;收集应征文章;组织评审流程;公布获5.【解析】本题考查少年有梦的相关知识。许渊冲老人将个人梦 待自我评价和他人评价的作用。 考点3平等的双向的 奖名单;举行颁奖仪式。 想与祖国的发展需要结合起来,并通过不懈努力实现梦想 自我评价最重要”,夸大了自我评价的重要性;“如果:考点4(1)一成不变(2)我们对待竞争的态度(3)原则 (2)尽快了解自己所在的学校、班级的规章制度和要求,并 启示我们要敢于有梦,勇于圆梦,抓住机会与祖国和时代 辨視他人评价,一定会导致失败”没有认识到他人评价的 自觉遵守;交出真诚,显出热情,和其他同学正常交往,尽快 起进步,助力民族复兴,①②③④均正确。故选D。 考点5(1)持续的行动 本题考查学习的相关知识。题干中引文通过“少而好 建立新的人际关系,在新集体中确定自己的位置;重新塑造 ①说明给当的自我评价的作用:2说明如何正确对待但:考点6(1)用心去关怀对方(2)学会尊重对方 而好学”“老而好学”三个阶段的学习效果提醒我们学 个“我",越来越有活力,能坚持,有韧劲,越来越坚强,会 析人评价;③说明正确认识自己,自我评价和他人评价都 (3)学会正确处理冲突 习要趁早,学习没有终点。A项中名言的意思是要及早发愤 合作,能包容,越来越上进,敢于表达,超越自我;等等。 要重视,两者不能偏废 (4)学会正确对待交友中受到的伤害 学习,学习不怕晚,符合题意。B项强调了磨砺、学习的作用, (至少两个方面) 9.(1)梦想对成就事业具有重要作用;梦想能够激发生命的热考点7(1)①虚拟平等 C项强调了实践的作用,D项说明学习要持之以恒,均与题意 (3)[示例]同学们,新的生活,新的起点。中学生活把我们带 情和勇气,促使我们攻坚克难;努力是梦想与现实之间的桥 重难点突破 不符。故选A 进一个别样的天地,对我们来说意味着新的机会和可能,也 9.【解析】读图可知,采取不同的学习方式,会有不同的学习效 梁;梦想的实现需要付诸行动、脚踏实地、不懈追求;等等。 快速对答案 意味着新的目标和挑战。我们要珍视当下,把握机遇,从点 1-5 ADDDA 6-9 ADB 果,这强调了学习方式的重要性,启示我们要善于运用不同 (至少两个方面 滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 解析】本题为分析类试题。作答时应结合对材料中北斗人 的学习方式来达成目标,找到科学的学习方法,学会学习。 )难题易错题详解详析 【解析】本题以七年级新生入学为背景进行活动设计,旨在 A、B、C三项均与图中所蕴含的道理相符。图中没有体现学习 追梦历程的分析,闸明其中蕴含的道理。如:北斗人从“怀描:1.【解析】本题考查友谊的力量。材料说明朋友对一个人的影 帮助新生适应中学生活。本题第(1)小题为设计类试题,要 梦想”到“埋头苫干”,再到最终实现目标的历程中体现出梦 的苦与乐。本题为逆向命题,故选D。 响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少 求设计活动形式并撰写具体方案。作答时结合活动主题,设:10.解析】本题考查享受学习的相关知识。题干材料描述了姚 想能够激发生命热情;“一步一步将导航梦想变为现实”说 地受到朋友的影响,A项说法正确。B项与材料主旨不符 计与中学生日常生活贴近的活动形式即可,注意设计的活动 星宇和同学们经历学习的辛苦后,收获学习成果时的喜悦 明实现梦想需要付诸行动、脚踏实地、不懈追求等。据此分 C、D两项都是对材料内容的片面理解,均予以排除。故选A 要具有可操作性,如问卷调查、征文活动、主题班会等;在撰 说明学习是一个苦乐交织的过程,D项理解正确,A、B两项 析作答即可。 3.【解析】《诗经·木瓜》告诉我们友谊是平等的、双向的。分析可 写活动方案时,要统筹安排活动的各项具体实施步骤,注意 说法错误。C项中的“最好”说法绝对,予以排除。故选D。 (2)[示例]分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳逸结合 知,友谊是超越物质的,互