2.2 声音的特性（精选练习）-2021-2022学年八年级物理上册同步精品课堂（人教版）

人教版 八年级物理第二章《声现象》 第2节 声音的特性 精选练习 一、夯实基础 1．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是A.响度不同 B.音调不同 C. 音色不同 D.频率不同 2．“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的 A．回声 B．音色 C．音调 D．响度 3．图1是小明自制的水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力分别敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的 A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 ( 图 1 图2 ) 4．如图2所示，是从智能手机音频文件中截取的一段波形图。表示声音响度最大的点是 A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 5．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦在发声时的 A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 6．下列四个事例中都有一个“高”字，但其所表示的含义不同 A．这首歌音太“高”，我唱不上去 B．引吭“高”歌 C．她是女“高”音歌唱家 D．请勿“高”声喧哗 指音调的有___________，指响度的有___________。 7．音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的____ 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__________特征。 8．蒙住双眼的小明能辨别出周围同学发出的声音，这是因为不同人声音的____ 不同，同时还可以根据声音的____ 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 9．如图3是用一个纸盒和两根铅笔和不同宽度的橡皮筋做成的“橡皮筋吉他”。用同样大小的力拨动四根橡皮筋中的____ 时产生的音调最高；用大小不同的力拨动c时，它发声的____ 不同。 ( 图3 ) 10．用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的 ；人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的 ；有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品．这里的“声纹”主要记录的是人说话的 。 二、提升训练 11．在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的 A．频率不同 B．振幅不同 C．频率和振幅都不同 D．响度不同 12．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 13．图4中表示响度最小的是 ( 甲 乙 图4 丙 丁 ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 14．如图5所示,小明先用小锤分别轻敲和重敲音叉后,再将悬挂的轻质小球紧靠音叉,小球弹开的角度不同.比较小球弹开角度的大小是为了探究 A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系 C.音调和频率的关系 D.声音的传播是否需要时间 ( 图 5 图 6 ) 15．如图6所示，把装有水的杯子放在桌面上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是 A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音 B．声音是由水振动产生的吗 C．音调为什么会随水量变化而变化 D．音调和水量多少有什么关系 16．牛和蚊子发出的声音不同，这不