4.1 尊重他人 教案 2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

课题：第四课第一讲：尊重他人 【目标导航】 知识目标： 知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人能力目标： 培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。 情感态度与价值观目标： 培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。 【学习重难点】  教学重点：尊重他人的原因及做法。 教学难点：尊重他人的做法。 【过程与方法】  自主学习法、小组讨论法 【预习交流】  1.完成优化设计快乐预习感知。  2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。 【问题导学】 导课：P32运用你的经验：面对上述两种场景，你的感受有何不同？谈谈我们生活中应如何尊重他人？ ⑴场景一比赛结束的时候，无论胜负都主动和对手握手，体现了对对手的尊重、显示了一个人良好的个人素养，令人心情舒畅。场景二行人随便乱扔垃圾，是不尊重环卫工人的行为，令人感到不舒服。 ⑵尊重他人就应该尊重他人的人格尊严、尊重他人的正当权益，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、理解他人。 问题一：尊重他人的原因是什么？ 1.阅读P33探究与分享：⑴你赞成哪位同学的观点？举例说明。⑵你认同“尊重比帮助更重要”这个观点吗？说说理由。 提示：赞同第一个观点。举例略 认同每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊自信，产生良好体验。 2. 归纳：尊重他人的原因 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 3.阅读P33相关链接 问题二：尊重他人有什么意义？ 1.阅读P34探究与分享：你如何看待以上观点？ 提示：甲看到了每个人都有进馆读书的权利，但没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他读者的不尊重。乙看到衣冠不整者不得进馆阅读是对其他阅读者的尊重。丙没有看到尊重是相互的，每个人都有穿着自由的权利，但也需要尊重他人。 2.阅读P27正文归纳：尊重他人的意义 提示：尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重使相互的，能够减少摩擦，消