5.1 让友谊之树常青 教案 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

课题：第五课第一讲：让友谊之树常青 【目标导航】 情感、态度和价值观目标： 愿意开放自己并付诸行动去建立友谊，正确对待与朋友交往中遇到的问题。 能力目标： 能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当的解决自己的交友困惑与冲突。学会正确处理交友中受到的伤害。 知识目标： 指导建立有需要开放自己和持续的行动。懂得友谊需要精心的维护。 【学习重难点】  教学重点：建立友谊的方法 教学难点：怎样呵护友谊 【过程与方法】  自主学习法、小组讨论法 【预习交流】  1.完成优化设计情境导入和快乐预习感知。  2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。   【问题导学】 问题一：建立友谊有什么要求？ 1.经验交流P49：你们是如何成为朋友的？ 建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.探究与分享P40：交友需要主动吗？怎样才算主动？ 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果有一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 3.小结：建立友谊的要求 建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。 4.阅读P50方法与技能：有助于建立友谊的方法 面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。 问题二：怎样呵护友谊？ 1.情景讨论，说一说P51：哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长？ 2.探究与分享P51：想对朋友好一点，你会怎么做？说说理由 3.小结：友谊需要精心呵护 4.阅读P51探究与分享：朋友之间需要保持距离吗？我该怎么做？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在需要的时候站到他的身旁，以实际行动向朋友表达关心和支持。 呵护友谊，需要学会尊重对手。每个人都是独立的个体，需要给朋友一些空间，把握好彼此的界限与分寸。朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；基于朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 5.P52分享你与朋友发生冲突时的故事，讨论：该如何处理？ 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受解决的方式。 6.阅读P52方法与技能：处理冲突的基本策略 保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。 7.P53探究与分享：你接受图中的做法吗？你会怎么办？ 呵护友谊，需要学会正确对待交