第6课《浏阳河》、《新货郎》、《回娘家》(教案)-2021-2022学年音乐四年级上册-花城版

四年级上《多彩的乡音》三 教学案例 【课型】综合课 【课时】一课时 【教材分析】 《多彩的乡音》三选自花城版《音乐》第六课，包含《浏阳河》《新货郎》《回娘家》等几首地方民歌。《浏阳河》是一首快脍炙人口、多年来一直为人传唱，选自花鼓戏中的唱段。在之后的流传与发展中有了新面貌，呈现出欢快、流畅、淳朴、明朗的音乐风格。本课以学唱湖南民歌的音乐实践活动为主体，了解、学习我国丰富多彩的民歌特色，激发学生“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性的“音乐热情。歌曲《浏阳河》以四个乐句融合了音乐的婉转、流畅与美，听”湘“音领略秀美湖南，唱”湘“音表达人民对毛主席的爱戴。中高年级的学生对民族音乐具备一定的感知能力，歌曲学唱以湖南方言、一字多音、一问一答等多元演唱形式的实践，通过歌曲学唱、作品欣赏培养学生对音乐的鉴赏能力、表现能力。《新货郎》是东北民歌，描写了新货郎送货时快乐的心情，幽默风趣。《回娘家》是河北民歌，描写了年轻的小媳妇回娘家时的心情，朴实清新。通过欣赏两首地方民歌，对比感受了不同地区的民歌特点也不相同。 【教学目标】 1、 情感态度价值观： 感知湖南民歌、东北民歌、河北民歌的风格特点，激发学生对民族音乐的热爱。 2、 过程与方法： 调动听觉、视觉、动觉等多感官活动中准确掌握湖南民歌的表现形式。 3、知识与技能： 了解花鼓戏的艺术特点，学会用方言演唱地方民歌，掌握演唱中正确的咬字吐字及一字多音的演唱，在唱会歌曲的基础上，使民歌的旋律深入心灵。 【教学重点】 了解湖南花鼓戏的音乐特点，完整的演唱歌曲。 【教学难点】 学会方言的咬字吐字和一字多音的演唱方法。 【教学过程】 1、 寻”湘“音之秀美-课堂导入。 师：多彩乡音，带我们寻觅丰富多彩的邻家音乐，今天多彩乡音将带我们一起寻觅”湘“音的足迹，让我们一起走进湖南-寻”湘“音。 活动：播放视频-浏阳河介绍（古筝演奏的《浏阳河》为背景音乐）。 2、 寻”湘“音之精粹-新课。 （一）欣赏花鼓戏《送双粮》视频片段 介绍花鼓戏的艺术特点 （2） 回忆视频《浏阳河》主旋律，聆听歌曲 师：在前两个视频片段中同学们是否听到了熟悉的旋律？（老师哼唱主旋律） 这就是经典传唱的歌曲《浏阳河》，让我们一起来聆听歌声中的浏阳河。 （3） 学唱歌曲 1. 教师范唱，请同学们找出用方言演唱的字有哪些？ 2. 教师示范，学唱歌曲中方言的正确咬字。 3