内容正文:
高中理化生必备实验图表
GAOZHONG LIHUASHENG BIBEI SHIYAN TUBIAO
实验八 观察电容器的充放电现象
实
验
目
的
1.
理解电容器的储能特性及其在电路中能量的转换规律
。
2.
电容器充
、
放电过程中
,
电路中的电流和电容器两端电压的变化规律
。
实
验
原
理
1.
静电平衡
:
导体中无电荷定向移动的现象
(
1
)
处在静电平衡状态的导体中电场强度处处为零
,
导
体中没有电场线
。
(
2
)
处在静电平衡状态的导体电势处处相等
,
导体是等
势体
,
导体表面是等势面
。
2.
电容器充电
:
电源使电容器的两极板带上等量异种电
荷的过程
,
如图甲
。
3.
电容器放电
:
用导线将充好电的电容器的两极板相
连
,
使两极板的异种电荷中和的过程
,
如图乙
。
4.
电容器充放电时的能量转化
:
充电后
,
电容器储存了
电能
。
放电时
,
储存的电能释放出来
,
转化为其他形式的能
。
实
验
器
材
电容器
、
直流电源
、
小灯泡
、
电流表
、
电压表
。
实
验
步
骤
(
一
)
电容器的充电
开关
S
合向
1
,
电容器充电
。
现象
:
(
1
)
白炽灯开始较亮
,
逐步
。
(
2
)
A
1
的读数由 变
。
(
3
)
V
的读数变
。
(
4
)
最后
A
1
的大小等于
,
V
的大小 电源电压
。
(
二
)
电容器的放电
开关
S
合向
2
,
电容放电
。
1.
现象
:
(
1
)
开始灯较亮
,
逐渐变暗
,
直至熄灭
。
(
2
)
A
2
开始较
,
逐渐变
,
电流方向与充电方向相反
,
直至指示为
。
(
3
)
开始
V
指示为电源电压
,
逐渐
,
直至为
。
2.
结论
:
当电容器极板上所储存的电荷量发生变化时
,
电路中就有电流流过
;
若电容器极板上所储存的电荷量恒定不变
时
,
则电路中就没有电流流过
。
数
据
处
理
电容器放电过程中
,
每
5 s
或
10 s
读一次电流表
A
2
的示数
I
,
记录数据
。
根据以上数据
,
在坐标纸上画出
I-t
图像
时刻
t/s
电流
I/A
乙
电容器放电
G
E
C
I
放S
+ + + +
- - - -
I
放
A
1
A
2
V
C
u
C
+
-
S
E
1
2
电容器充电
G
E
C
I
充
S
+ + + +
- - - -
I
充
甲
要点提示
1.
实验过程中
,
要选择电容值较大的电容器
。
2.
如果能够利用传感器采集数据
,
可以更方便直观地观察到电容器充放电过程中的电流及电压的图像
。
24
物 理
直击高考
(
2021
·
辽宁模拟
)
某同学欲利用图
(
a
)
所示的电路图测量某电容器的电容
。
(
1
)
图
(
a
)
中电流表
A
1
量程为
300 μA
。
为了满足实验需要扩大量程
,
该同学设计了图
(
b
)
所示的
电路图
。
a.
将开关
S
4
断开
,
闭合
S
3
。
调节
R
2
,
使电流表
A
1
和电流表
A
2
读数均为
200 μA
。
b.
将开关
S
4
闭合
,
调节
R
1
和
R
2
,
保证电流表
A
2
读数不变
,
则当电流表
A
1
读数是
μA
时
,
电流表
A
1
与
R
1
并联可以作为
600 μA
的电流表使用
。
(
2
)
该同学改表后
,
开始利用图
(
a
)
所示的电路图测量电容器
的电容
,
具体操作如下
:
a.
按图
(
a
)
接好实验电路
,
在图
(
c
)
中将缺失的导线用笔画
线补充完整
;
b.
将图
(
c
)
中的单刀双掷开关
S
2
接
“
a
”,
记下此时电压表读
数
6.2 V
;
c.
调节图
(
c
)
中滑动变阻器的滑片
P
至阻值最大
,
将单刀双
掷开关
S
2
接
“
b
”
同时开始计时
,
每
5 s
或
10 s
读一次电流表
A
1
(
A
1
的表盘没变
)
的示数
i
,
记录数据
;
d.
以
i
为纵轴
、
t
为横轴
,
在坐标纸上绘制点
,
请用平滑曲线在图
(
d
)
中画出
i-t
图线
;
e.
根据实验结果和图像
,
估算电容器的电容
C= F
。 (
结果保留
3
位有效数字
)
解析: (1) 电流表 A
1
量程为
300 μA
。
为了满足实验需要扩大量程
,
电流表
A
1
与
R
1
并联作为
600
μA
的电流表使用
,
则
R
1
电阻值等于电流表
A
1
的内阻
,
通过电流表
A
1
的电流等于通过电阻
R
1
的电流
,
所以当电流表
A
1
读数是
100 μA
时
,
电流表
A
1
与
R
1
并联可以作为
600 μA
的电流表使用
。
(
2