内容正文:
名著导读:《乡土中国》
【基础训练】
一、选择题
1.下列汉字依次填入语段中括号内,字音和字形全部正确的一组是( )
家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔( )、深( )众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行( )言便成为家风之源,再经过家族子孙代代接力式的( )守祖训,流风余韵,绵延不绝,就形成了一个家族鲜明的家风。
A.萃 孚(fóu) 佳 恪(gé) B.粹 负(fú) 佳 恪(kè)
C.粹 负(fù) 嘉 恪(gé) D.萃 孚(fú) 嘉 恪(kè)
【答案】D
【详解】
本题考查学生识记字音字形的能力。
出类拔萃:形容超出同类,多指人的品德才能。萃(cuì):草丛生的样子,比喻成群的人或物。据此排除BC。
孚:读作“fú”,使人信服。深孚众望,意思是在群众中享有威望,使大家信服。据此排除A。
懿行嘉言,是一个并列词组,指有益的言论和高尚的行为。嘉,美好。
恪守祖训,指谨慎而恭顺地遵守祖宗的训导。恪,读作“kè”,谨慎而恭敬。
故选D。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。
在变化很少的社会里,文化是稳定的,很少新的问题,生活是一套传统的办法。 。“为民父母”是爸爸式权力的意思。
①“苛政猛于虎”的政是横暴性的,“为政以德”的政是教化性的。
②也是这种社会,人的行为有着传统的礼管束着。
③事实上固然并没有这种社会,但是乡土社会却是靠近这种标准的社会。
④“为政不在多言”“无为而治”都是描写政治活动的单纯。
⑤如果我们能想象一个完全由传统所规定下的社会生活,这社会可以说是没有政治的,有的只是教化。
⑥儒家很有意用思想形成—个建筑在教化权力上的王者,他们从没有热心于横暴权力所维持的秩序。
A.④①②⑤⑥③ B.②⑥⑤③④① C.⑤③④②⑥① D.⑤⑥③②④①
【答案】C
【详解】
本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
起句包含“社会”“文化”“新问题”“生活”和“办法”五个关键元素,观察六个备选句,只有②⑤所论对象契合五个元素中的某一个,而⑤所论“社会生活”和“社会”与首句句末衔接更紧密,故而⑤应紧接首句。
③紧承⑤,④是对③的延展,故而前三句应为⑤③④。
⑥的内容是对②中“人的行为有着传统的礼管束着”的解释,故⑥在②后。
①最适合与结句“‘为民父母’是爸爸式权力的意思”连接,所以最终判断文段语序⑤③④②⑥①。
故选C。
3.下列各项中,加点成语使用正确的一项是( )。
A.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。
B.过去的一年我决定另起炉灶,甚至暂时撇开经济问题,专从社会结构本身来发挥。
C.开展“护苗行动”,创建书香校园,让师生浸润书香的环境里以书为伴,尽享天伦之乐。
D.做任何事情都要按一定的步骤循序渐进,否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。
【答案】B
【详解】
本题考查学生正确使用词语(成语)的能力。
A.“不可名状”:指不能够用语言形容。“这个道理”是可以用语言说出来的,故使用错误。此处可改为“不言而喻”,指不用说就可以明白。
B.“另起炉灶”:另外重支炉灶。 比喻放弃原来的,另外从头做起。句中形容“甚至暂时撇开经济问题,专从社会结构本身来发挥”使用正确。
C.“天伦之乐”:指家庭中亲人团聚的快乐。此处形容“师生浸润书香的环境里以书为伴”,用错对象。
D.“循序渐进”:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。该成语和句中“按一定的步骤”重复,所以该成语使用有误。
故选B。
4.下列现象都具有乡土社会的特性的一项是( )
①出远门的人带上一包家乡的泥土,如果在异地他乡水土不服,总是想家时,就用这泥土泡水喝。
②随着经济的发展,越来越多的农民离开家乡进城务工,城市建设处处留下他们的足迹和汗水。
③农村很多村庄以姓氏命名,例如王家村、庞各庄等,这些姓氏就是世代居于此地的家族的姓氏。
④孩子对父亲直呼其名,表示亲近,不但不会引起父亲的呵责,反而让父亲感到未受排挤的安慰。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
【答案】A
【详解】
本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握的能力。
《乡土中国》中,作者认为,中国社会是乡土性的。农民从泥土里面讨生活,同时也被束缚于土地。传统社会安土重迁,很多人终其一生都不曾离开这片土地,所以对这片土地非常依恋。由此可见,①具有乡土社会的特性,而②是社会发展迅速的表现,不具有乡土社会的特性。
《乡土中国》中,作者认为中国传统社会结构的格局是一种“差序格局”。差序格局影响下的乡土社会,以血缘为基础构造,是一个“熟人”社会,“熟人”与“熟人”之间