重点题型训练3-【新教材】2021-2022学年北师大版(2019)高中数学必修第一册

2021-09-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 916 KB
发布时间 2021-09-08
更新时间 2023-04-09
作者 郭老师LEOG
品牌系列 -
审核时间 2021-09-08
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来源 学科网

内容正文:

北师大(新教材)高一必修1重点题型N3 第一章 预备知识 考试范围:3.1不等式的性质;3.2基本不等式 考试时间:100分钟;命题人:LEOG 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题型1:不等式性质的理解 1.若x>1,﹣1<y<0,则x,y,﹣x,﹣y,﹣xy从小到大的排列关系是 ﹣x<y<﹣y<﹣xy<x . 【考点】不等关系与不等式.版权所有 【分析】利用条件x>1,﹣1<y<0,对x,y取特值,算出﹣x,﹣y,﹣xy的值,从而得到x,y,﹣x,﹣y,﹣xy从小到大的排列关系. 【解答】解:取x=2,y=﹣, 则﹣x=﹣2,﹣y=,﹣xy=1. 由此可得:若x>1,﹣1<y<0,则﹣x<y<﹣y<﹣xy<x. 故答案为:﹣x<y<﹣y<﹣xy<x. 【点评】本题考查了不等关系与不等式,考查了特值化思想方法,是基础题. 2.已知a>b>1,给出下列不等式:①;②;③a3+b3>2a2b;④;其中正确的有(  ) A.① B.② C.③ D.④ 【考点】不等关系与不等式;不等式的基本性质.版权所有 【分析】根据已知条件,结合作差法和特殊值依次判断,即可求解. 【解答】解:对于①:, 因为a>b>1,所以a﹣b>0,a+1>0, 所以,即,故①正确, 对于②:=, 因为a>b>1, 所以a﹣b>0,ab>1, 所以,即,故②正确, 对于③:当a=3,b=2时,a3+b3=33+23=35,2a2b=2×32×2=36, 所以a3+b3<2a2b,故③错误, 对于④:, 因为a>b>1, 所以a﹣b>0,ab>1, 所以,即,故④正确, 综上所述,正确的有①②④. 故选:ABD. 【点评】本题主要考查了不等式的比较,掌握作差法和特殊值是解本题的关键,属于中档题. 3.对于任意实数a、b、c、d,下列命题: ①若a>b,c≠0,则ac>bc;②若a>b,则ac2>bc2; ③若ac2>bc2,则a>b;④若a>b,则<中. 真命题个数为(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【考点】不等式的基本性质.版权所有 【分析】根据不等式的基本性质,逐一分析四个结论的真假,最后综合讨论结果可得答案. 【解答】解:当c<0时,若a>b,则ac<bc,故①错误; 当c=0时,若a>b,则ac2=bc2,故②错误; 若ac2>bc2,则c2>0,则a>b,故③正确; 若a>0>b,则>,故④错误;故真命题个数为1个,故选:A. 【点评】本题考查的知识点是不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质是解答的关键. 4.已知a>b>c,下列不等关系一定成立的是(  ) A.ac+b2>ab+bc B.ab+bc>b2+ac C.ac+bc>c2+ab D.a2+bc>b2+ab 【考点】不等式的基本性质.版权所有 【分析】对A、B、C选项中的两数作差,因式分解,定号,可判断各选项的正误;对于D选项,取特殊值进行否定. 【解答】解:对于A选项,(ac+b2)﹣(ab+bc)=(ac﹣ab)+(b2﹣bc)=a(c﹣b)+b(b﹣c)=(a﹣b)(c﹣b),∵a>b>c,则a﹣b>0,c﹣b<0,所以,(ac+b2)﹣(ac+bc)<0,A选项错误; 对于B选项,由A选项可知,B选项正确; 对于C选项,(ac+bc)﹣(c2+ab)=(ac﹣c2)+(bc﹣ab)=c(a﹣c)+b(c﹣a)=(c﹣b)(a﹣c),∵a>b>c,则c﹣b<0,a﹣c>0,所以,(ac+bc)﹣(c2+ab)<0,则ac+bc<c2+ab,C选项错误; 对于D选项,取a=2,b=1,c=﹣4,则a2+bc=4﹣4=0,b2+ab=1+2=3,此时a2+bc>b2+ab不成立,D选项错误. 故选:B. 【点评】本题考查不等式的基本性质,考查推理能力与分析能力,属于中等题. 5.已知a<b<0,则下列不等式成立的是(  ) A.<1 B.a2<b2 C.< D.a2<ab 【考点】不等式的基本性质.版权所有 【分析】直接利用不等式的基本性质的应用求出结果. 【解答】解:由于a<b<0, 所以当a=﹣2,b=﹣1,a2>b2,故选项B错误. 当a=﹣3,b=﹣2时,,故选项C错误. 由于a<b<0,所以a2>ab,故选项D错误. 由于a<b<0,所以,故选项A成立.故选:A. 【点评】本题考查的知识要点:不等式的基本性质的应用,主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力,属于基础题型. 题型2、应用不等式性质求取值范围 1.已知12<a<60,15<b<36,求a﹣b及的取值范围. 【考点】不等式的基本性质.版权所有 【分析】利用不等式的基本性质即可得出. 【解答】解:∵15<b<36,

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