第3课 古代印度-2021-2022学年九年级历史上册重点课教学必备课件（部编版）

第三课 古代印度 学习目标： 1.了解古代印度历史发展的基本线索 2.知道古代印度的种姓制度，了解它对印度社会发展的深远影响 3.了解佛教的创立以及传播，认识宗教在人类文明史上的价值 4.理解印度河流域的自然环境对古印度文明的影响 学习重难点 学习重点 1.知道古代印度种姓制度的具体内容 2.了解佛教的创立和传播 学习难点 1.理解古代印度种姓制度对印度社会发展的深远影响 2.认识宗教在人类文明史上的价值作用 3.深刻理解自然环境对人类文明产生的影响 01 古代印度河流域文明 02 森严的种姓制度 03 佛教的创立 知识点 01 古代印度河流域文明 * 知识点一：古代印度河流域文明 地理位置： 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，也就是南亚。 靠近河流： 古代印度文明最早出现在印度河流域 印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量充沛。 印度早期文明遗址 哈拉帕文明遗址 摩亨佐·达罗 前1500年来自中亚的雅利安人侵入印度。 雅利安人入侵印度 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 华氏城是当时世界上最繁华，人口最多的城市之一 鼎盛时期 古代印度科学文化 世界千年之错 数学上：印度人发明了“阿拉伯数字” 古代印度人民发明了0——9的数字，后来经过阿拉伯人传播到世界各地。世界其他国家的人误以为是阿拉伯人发明的，所以把这种数字命名为阿拉伯数字。其实真相是 印度是阿拉伯数字的发明者，阿拉伯人是阿拉伯数字的传播者。 02 森严的种姓制度 * 时间：雅利安人进入印度后建立的一种制度 种姓制度的实质：一种森严的社会等级制度 种姓制度的特点： 1.各等级世代相袭 2.各等级贵贱分明，低等级人不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚 种姓制度的目的：维护雅利安人的统治需要 种姓制度形成的历史原因主要有两个：其一，种姓制度是外来入侵者雅利安人为维护其统治地位的需要。雅利安人为了维护其统治地位的“合法性”，颁布了《摩奴法典》来保证种姓制度的实行，这也是种姓制度的严酷所在。为了维护其统治地位的“合理性”，他们又纺织了造物神用身体的不同部位制造成不同种姓的神话，统治者正是利用了人们对神灵的敬畏来麻痹他们，为了加强种姓制度的魔力，他们还创制了婆罗门教。 其二，种姓制度是雅利安人为维护其统治秩序的需要。随着雅利安人内部贫富差距的不断加剧，贫困者内