五年级上册科学同步练习-3 我们的水钟 教科版（含答案）

3 我们的水钟 学习目标 1 能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。 2 能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。3 能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。 基础训练 一、填空题。 1.从相同的水钟流出相同量的水，时间________。 2.我们可以控制水流的_______，从而使水钟计时更准确。 3.能够保持水在一定的时间内以_______的速度往下流，从而能用来计时的装置叫作________。 4.根据刻度位置，写出水钟类型。( )型 ( )型 二.、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.小明制作水钟时，发现每分钟刻度间隔越来越小，可能是( )造成的。 A.水流速度 B.孔的大小 C.瓶子的长短 2.设计制作水钟方案时，我们首先要考虑的是( )。 A.怎样控制漏水的速度B.如何标出刻度 C.选定制作水钟的类型 3.选择水钟材料时，我们最好选择( )瓶子。 能力提升 三、综合题。 小明正在准备做一个能计时1~10分钟的水钟。 1.右面是他的设计图，看来他准备做一个_________水钟。 2.在制作刻度时，小明发现刻度比较密集，容易看错。你觉得他可以如何改进?( )。 A.降低水位 B.把孔变大 C.换个粗一点儿的烧杯 3.制作好水钟后，小明对水钟进行测试如下: 请预测水钟的第6分钟是多少秒，填写在表格括号内。 4.看来，小明的水钟比秒表_______。请写出他可以尝试从哪些方面来改进，才能使水钟更精确。(至少两个方面) 参考答案一、1.相同2.速度3.均匀 水钟 4.受水 泄水 二、1.A 2.C 3.B 三、1.受水型2.B 3. 330. 4.慢 水位再高一点儿或孔再大一点儿 学科网（北京）股份有限公司 $