五年级上册科学同步练习-5 摆的快慢 教科版（含答案）

5 摆的快慢 学习目标 1 能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。 2 能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。 3 能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测。 基础训练 一、填空题。 1.改变摆锤质量________改变摆的快慢；改变摆绳长度________改变摆的快慢。 2.在对比实验中，只能改变______个条件，其他条件都要保持________。 3.研究摆的快慢是否和摆绳长度有关的对比实验中，改变的条件是_______。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.1分钟内，摆动最快的摆是( )。 A.摆绳长10厘米的摆 B.摆绳长20厘米的摆 C.摆绳长30厘米的摆 2.研究摆动快慢与摆锤质量关系的对比实验中，我们只能改变( )这个因素。A.摆绳长度 B.摆锤质量 C.摆动幅度 3.小明测量一个摆30秒摆动了20次，之后他将摆绳变短.摆绳变短后的摆30秒钟摆动的次数( ) A.小于20次. B.等于20次 C.大于20次 三、判新题。(正确的画“√” ，错误的画“X”) 1.摆锤越重.摆摆动的速度越快。( ) 2.我们可以用手推一下摆，让它摆动起来。( ) 3.测量摆每分钟摆动的次数时，摆动开始与计时开始要同步。( ) 4.研究摆的快慢一个人就可以完成，不需要和同学合作。( ) 5.可以在一根细线下挂上一个很轻的泡沫小球做成一个摆。( ) 能力提升 四、综合题。 小明和同学们正在研究摆的快慢与什么因素有关。他们把同一个摆做了三次调整，如下图: 1.从图中可以看出.他们想要研究_______和摆的快慢是否有关。 2.在这个对比实验中，改变的条件是________，不变的条件是________。 3.对摆进行测量时，他们发现第( )个摆摆动得最快。 A.① B.② C.③ 4.通过这个实验，我们可以发现________________________________ _______________________________________________________。参考答案一、1.不能 能2. 1 不变3.摆绳长度 二、1.A 2.B 3.C 三、1.X 2.√ 3.√ 4.X 5.