第三单元 生命的诗意 单元学习任务(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文必修上册（统编版）

单元学习任务 (见学生用书P68) 任务一　感受不同的唐诗情韵 一、比较三首唐诗不同的生命表达 1．这三首唐诗均表达了作者各自的生命状态和精神世界。试结合诗歌填出下表内容。 课文 生命状 态(同) 内心情感(异) 抒发情感的 主要方式 梦游天姥 吟留别 登高 琵琶行 并序 答案 课文 生命状 态(同) 内心情感(异) 抒发情感的 主要方式 梦游天姥 吟留别 人生失意、苦闷，壮志难酬 苦闷、怅惘、傲岸、自信 记梦游天姥 登高 悲秋苦病、忧国伤时 记登高所见 琵琶行 并序 才高被弃、迁谪之痛、天涯之感 叹琵琶女才艺与身世 二、比较三首唐诗不同的诗体与诗风 2．唐代三位最杰出的诗人在抒发感情时分别选用了古体诗和近体诗两种不同的诗体形式。请谈谈古体诗与近体诗在抒发感情方面各有哪些优势，三位诗人所选用的诗体对他们抒发感情的影响。 答：_______________________________________________ 答案 (1)①古体诗不拘字数，可以让作者充分表达自己的思想情感，意尽则止；押韵灵活，可以让作者根据所写内容与表达的情感适时换韵，不必以文害意。②近体诗讲究平仄格律，因此具有抑扬顿挫的音韵美；讲究对仗，因此具有成双成对的整齐美；字数、句数固定，因此具有凝练浓缩的精致美。 (2)①李白选择了古体诗中的歌行体。诗以七言为主，杂用四言、五言、八言等句式，句子长短不齐，换韵自由，适合笔随兴致、自由奔放的情感表达，适合李白才华横溢、放纵不羁的个性。②杜甫选择了近体诗中的七律形式。这种诗体结构严谨，字数、句数、平仄、用韵都有较为严格的限制，语言精练，讲究对偶，适合表达沉郁悲慨之志，适合杜甫严谨、深沉的个性。③白居易也选择了古体诗的歌行体。相对于李白诗的杂言，白诗是整齐划一的七言，适合自由流畅的情感表达，但在自由中又不失规整与严谨，适合白居易随缘自适、安时顺命的个性。 3．李白是浪漫主义诗人，杜甫和白居易是现实主义诗人，从他们的作品中，我们可以总结出浪漫主义与现实主义的哪些特征？ 答：_____________________________________________________ 答案 ①浪漫主义作品，感情强烈，善于运用大胆的想象、丰富的夸张。②现实主义作品，注重细节及体验的真实性，常以形象的现实性和具体性来感染人，使读者如临其境，如见其人。 任务二　品味宋词的豪放与婉约 一、比较豪放与婉约的不同 4．阅读《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》三首词，从意象、意境、选材、情感等方面分析豪放派与婉约派作品的不同之处。 答：___________________________________________________ 答案 ①在意象上，豪放派倾向于大的并且比较开阔的事物，如大江大河等；婉约派则选取相对小巧而细腻的事物，如小桥小溪等。②在意境上，豪放派旨在营造一种奔放宏大而又慷慨豪迈的气氛，婉约派则有一种柔和婉转含蓄的格调。③在选材上，豪放派选材范围广，大至国家盛衰、时政得失，小至个人理想抱负、日常感受无不可入词；婉约派选材范围较窄，多写男女恋情、风花雪月。④在情感上，豪放派多了几分慷慨豪迈、高逸旷达的精神；婉约派则是委婉柔美，真切缠绵。 二、比较豪放风格之间的异同 5．《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词都是豪放风格的词作，试比较它们在豪放风格上的异同。 答：____________________________________________________ 答案 (1)相同点：①景物方面。所写景物都雄奇伟壮，场景都气势恢弘，意境都雄浑壮阔。如《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”。②人物方面。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜少年得志，婚姻美满，儒雅潇洒；赤壁鏖战时，他指挥若定，以弱胜强，建立功业。这样的形象充分体现出豪放气派。《永遇乐·京口北固亭怀古》中的孙权继承父兄大业，年轻有为，英明果断，积极抗曹；刘裕虽出身卑微，却能励精图治，厉兵秣马，成就北伐大业；霍去病，北击匈奴，“封狼居胥”；廉颇老当益壮，愿为国家效命。这些英雄豪杰均体现出豪放气派。③事件方面。两首词中展现的都是重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战、刘裕北伐中原、西汉与匈奴之争、南宋与金之战等，都是历史的巨幅画卷，豪放有气势。④情感方面。两词中词人都表达了渴望建功立业的豪情。两词的结尾虽都有点儿感伤，但不同于婉约风格的伤感，而是苍凉、忧愤之中激荡着一腔追