1.1质点 物理模型-教案-2021-2022学年高中物理沪科版（2020）必修第一册

10A物理 第一章 运动的描述 《质点 物理模型》教案设计 1. 教学任务分析 本章是高中物理学习的第一章，无论是知识、技能还是物理学习的方法上与初中物理学习有很大的不同，这一章对整个高中阶段的学习都有示范和引领作用。 1. 教学目标 【教学目标】 知识与技能： 1．知道质点的概念及条件。 2．知道参考系的概念及作用。 过程与方法： 1．体验质点的条件及意义，初步掌握“科学抽象”这种研究方法。 2．体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。 情感态度与价值观： 1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然，关心科技发展，勇于探索的精神。 2．通过分析不同参考系中的运动现象不同，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观。 1. 教学重难点 教学重点： 1．质点、概念的建立。 2．明确参考系的概念及运动的关系。 教学难点： 质点模型的条件判断。 1. 学情分析 对于刚刚开始高中物理的学生们，从思想方法上来说，本章学习对学生们来说有许多“第一次”的特点。从学习方法上说，学生也许有“刚开始”的感觉，需要进行规范化训练。 1. 教学资源 自制PPT、导学案 教学设计思路 通过对具体情景的分析来建立质点的概念。学生在构建质点模型的过程中，不仅要知道质点的含义，还要知道构建这个模型的必要性，体会到它既给研究带来方便，又使研究变得更加严谨。在了解物体抽象为质点的条件时，应该认识到这是由问题决定的。同样的情境问题不同，则物体能否被视为质点的判断也不同。将具体的物理对象或过程抽象为物理模型是物理学的重要研究方法。 1. 教学过程 1. 教学过程 导入新课出示图片：汽车运动 引入新知：物体的空间位置随时间的变化，叫做机械运动，简称运动。 生活中有很多不同的运动 出示图片：雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔 教师提问：你能说出雄鹰各部分的运动吗？ 出示参考答案：雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时，身体在向前运动， 它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动。 教师总结：可见要准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事。 思考讨论：很难准确地描述一个物体的具体运动的困难和麻烦出在哪里？怎样解决这一问题？ 参考答案：这是因为任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。 引入新知：在某些情