2.1 学习伴成长（课时练）-2021-2022学年道德与法治七年级上册解读教材精品课件及课时练（部编版）

2.1 学习伴成长 一、单项选择题 1. 自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来，每年的这一天，全国各地都开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述，正确的是（） ①学习的表现就是接受和掌握 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③只要努力学习，就会拥有一切 ④学习点亮生命，伴随我们成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】本题考查学生对学习的认识。学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习具有重要意义，学习点亮生命，伴随我们成长。可见，②④表述正确。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，①表述不正确。学习的意义不能过分夸大，③表述不正确。故选D。 2. 仔细观察下列一组图片，从中可以得出的结论有（    ） ①学习仅仅指知识的学习与技能的培养 ②学习伴随着我们的成长 ③老年大学就是学习的终点 ④学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】本题考查的知识点包括“打开学习之窗”“学习点亮生命”。学习不仅包括知识的获取、能力的培养，而且包括如何做人，①说法错误；学习没有终点，③说法错误。从图片中提供的内容来看，学习伴随着我们的成长；学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。可见，②④说法正确且符合题意。故选D。 3. 中国正走向学习型社会，许多城市也正在成为“书香城市”。从打通公共文化服务“最后一千米”的社区图书馆，到24小时营业的城市书店，再到崭露头角的付费自习室，都折射着这一趋势。建设学习型社会是因为（） ①学习没有终点  ②学校教学水平下降 ③学习点亮生命  ④学习为幸福生活奠基 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】本题考查建设学习型社会的原因。从对学习的认识来看，建设学习型社会是因为学习没有终点；从学习的重要性来看，建设学习型社会是因为学习点亮生命，学习为幸福生活奠基。可见，①③④符合题意。②说法错误，应当排除。故选C。 4. 如果让你给下面漫画中的同学提个醒,你认为最恰当的是（    ）​​​​ A. 学习太辛苦了,用神器可以减轻负担 B. 学习没有终点,人们终生都要充实自己 C. 借助神器,可以快速做完作业早点休息 D. 学习让我们获得成长,应自主完成作业 【答案】D 【解析】本题考查自主学习。本题是漫画题,需要仔细阅读漫画,漫画中的学生运用作业神器帮助自己做作业,不劳而获,不利于自己的学习,应该独立自主地完成作业,A、B、C的观点都是错误的。故选D。 5. 教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（    ）体现了学习不仅仅局限于课堂,生活处处是学习 有利于打开学生的生命视窗,让其体验不同的学习方式 说明传统的课堂教学已经过时,不适合学生的全面发展 是因为读万卷书不如行万里路,旅行才能真正学到知识 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】本题考查正确认识学习。题干中教育部等多部门重视研学旅行,说明了学习不仅仅局限于学校,通过研学旅行可以学到书本上学不到的知识,开阔视野,让学生体验不同的学习方式,符合题意。故选A。 6. 习近平主席强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( ) ①学习能激发我们前进的动力 ②只要努力学习,就会拥有一切 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习就是永远在学校进行学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 习近平主席强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明学习能激发我们前进的动力，学习需要自觉、主动的态度。①③符合题意；②说法绝对，错误；学习不仅仅局限在学校，④错误。故选B。   7. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们( ) ①要明确中学阶段的重要任务是学习②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命③要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习④要发现和保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，学会学习 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 题干中习近平总书记的话，强调了对学习重要性的认识，说明了中学时代学习的重要性。中学阶段，学习是我们的重要任务。我们要明确学习的意义，认识到学