第2单元 3.2 遵守规则（课件PPT）【优翼·学练优】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治（部编版）

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2课时 遵守规则 导入新课 金某某为什么会受到处罚？你从视频中获得了哪些启示？ 2 三、维护与改进规则 四、课堂小结 一、自由与规则不可分 二、自觉遵守规则 讲授新课 授课目录 五、随堂训练 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 你如何看待这位男士打手机的"自由”？ （1) 这位男士有打手机的自由，但自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束； （2）公民在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一 规则与自由不可分 社会规则与自由的辩证关系 思考探究 在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。 ——孟德斯鸠 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 社会规则与自由的关系？ （1）社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 二 自觉遵守规则 1.遵守社会规则需要他律和自律 观看视频：梨虽无主，我心有主 （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ “梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。 探究思考 2.遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则 甲：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走了。 乙：只要没有人看到，没人管，就可以闯红灯啊。 丙：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你怎么看待这种“中国式过马路”？ “中国式过马路”的行为是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 思考感悟 自觉遵守规则要做到: （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。 生活中还有哪些类似的行为？ 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 三 维护与改进规则 1.我们要坚定维护规则 探究思考 （1）生活中还有哪些类似的行为？ 在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随意乱放共享单车。 （2）为了改变这种状况，你的解决方案是什么？ 可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识； 如何坚定维护规则？ 要从自己做起，自觉遵守规则。 要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 计划生育政策的历史变迁 只生一个 1 双独二孩 2 单独二孩 3 全面二孩 4 夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。 夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。 生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策，就是为了更好适应经济发展的需要，促进家庭和谐和社会和谐。 2.我们要积极改进规则 探究思考 （1）上述材料给我们什么启示？ （2）我们为什么要积极改进规则？ （3）我们怎样积极改进规则 我们要积极改进规则 ①规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 课堂小结 随堂训练 1.下列关于“规则与自由的关系”的说法,正确的是( ) ①有了规则,人们就失去了自由 ②规则制约着人们的行为,也保障着人们的自由 ③违背规则,我们就会失去自由 ④我们只有接受规